新班主任
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2024年4期
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卷首语
留住好奇心
聚焦
孩子的“空”别让网络来填
在手机时代做理性父母
家校携手，唤醒迷途“羔羊”
防沉迷，从良好的亲子关系开始
“以毒攻毒”
人物
钟勤：正面管教，照亮教育之路
实践
结伴·联动·协同： 让“小黑羊”融入“羊群”
爱上劳动 体验成长
轻松带班，从关注问题解决方案开始
班会课上的意外
双场域 全浸润
坐下来，慢慢谈
“失”而复“得”的奖状
在冲突中看见教育契机
在区域游戏中自由成长
无“人”不思家
改变父母认知，缓解成长焦虑
获得掌控感，唤醒“内力”
捡起的“破罐子”
“老师，我不想努力了！”
无结构 不学习
如何有效缓解中考焦虑？
“劳趣周末”，劳有所乐
一场关于学习的对话
随笔
一堂出人意料的生物课
成为你自己
这个山竹挺“去火”
一个矿泉水瓶的启示
从“为爱断发”到“我自芬芳”
“孤勇者”的蜕变
视野
在图式行为中读懂儿童思维
玩·说·记·展： 促进幼儿在区域游戏中深度学习
莫让“约拿情结”扼杀成功之机
怯懦也应该被呵护
