这个山竹挺“去火”

叶伟

六月初，家里买了一些山竹，结果有两个被遗忘在冰箱角落，等发现时已经到月底了。我拿起这两个山竹端详起来，外表看起来和刚买的时候差不多。我暗呼幸运，拿起其中一个，两手摁住果蒂往两侧使劲一掰，果壳打开后，我傻眼了：果肉已经发黑，气味也是酸酸的。当我正准备把这两个坏掉的山竹扔掉时，突然想到，最近班里男女生在穿衣打扮等方面有攀比的现象，虽然我几次在班上提到花季年华朴素最美，不要在吃穿上攀比，但效果都不是很好。这两个坏掉的山竹不正好是对吃穿攀比现象“去火”的好道具吗？

下午，我拿着另一个没有剥开的坏山竹走进教室，摆在讲桌上。学生诧异地看着我，几个好动的学生在窃窃私语。我示意学生安静，然后笑着对大家说：“同学们，今天我们开个特别的班会。大家来谈谈这个山竹，待会儿把它奖励给说得好的同学，大家可要认真观察哟。”

学生一听，立马来了兴致，都睁大眼睛仔细盯着山竹看。不一会儿，有几个人便迫不及待地举手，我示意他们依次站起回答。

阿榕说：“这山竹像一个胖娃娃，穿着紫褐色的外套，可爱极了！我真想马上咬上一口。”

小钰说：“瞧，这山竹挺着一个大肚子，穿着紫褐色的大褂，像个大老爷似的坐在讲台上，挺神气的。不过你也威风不了多久了，马上就会成为我们的口中餐，哈哈！”

阿明说：“今天教室里来了一位神秘嘉宾，他穿着一件紫褐色的大袍，看起来财大气粗的样子，头上还戴着一个小帽。它应该在想：出门一定要像我一样好好打扮一番，不然会被人笑话的。看着它，让我的口水直流三千尺。”

学生一个比一个说得有意思，我继续引导：“透过这个山竹的外表，你们猜猜它里面长什么样？味道如何？”学生在底下叽叽喳喳地交流着，过了一会儿，我叫了2个男生站起来回答。

阿玮说：“一掰开山竹，蒜瓣似的果肉显露无遗。咬上一瓣，香香的，甜甜的，真美味！”

小泽说：“透过紫色的外皮，我仿佛看到了里面的果肉，它们白得出奇，像纸，像云，像雪。咬一口，汁水喷涌而出，甘甜爽口，回味无穷。”

“同学们刚才通过这个山竹的外表，对它的内部进行了丰富的联想，都觉得它很好吃，说得老师也直咽口水。现在老师就把这山竹外壳剥掉，将果肉分给刚刚发言精彩的两位同学吧！”

我用手扣住山竹的底部，稍一用力，利落地把山竹一分为二，学生都伸长脖子看着。当我把掰开的山竹拿起来时，他们都傻眼了，七嘴八舌地议论起来。

“里面怎么不是白的呀？”

“是暗灰色的。应该是坏了吧！”

“外面看着倒是挺好的，里面却是烂的，好可惜呀！”

“哎，这山竹没得吃了，刚才白夸它了。”

我让学生静下来，遗憾地跟大家说：“同学们，很可惜，这个山竹里面已经变质了，没法再吃。现在你还想对它说些什么？”

阿玉說：“原来你这好看的紫色外皮是伪装，差点让我们上当吃苦。”

阿昊说：“你光有好看的外表有什么用，里面坏了，最后还不是得把你扔了。”

小笛说：“再好看的外表也骗不了我们多久，当我们把你看透了，还是一样不喜欢你。”

“是啊，同学们，你们觉得这个外表好看内里却不堪的山竹对你有什么启发？”我追问。

“看事物不能光看外表，外表好看不一定代表内心也美。”

“这个山竹让我想到了以貌取人不可取，表里如一才靠谱。”

“我想到了书中的话，金玉其外，败絮其中。徒有其表迟早会露馅。”

……

我欣慰地对大家说：“看来这节课同学们感悟颇多，还能由此及彼，真不错。老师希望大家不要像这个山竹一样，只剩下光鲜的外表，却忘了内在修养和学识。同学们现在最重要的是练好身体，抓好学习，充实内在，提升素质，让自己变得更优秀，而不是在穿戴打扮上花心思。”学生静静地听着，有几个喜欢攀比的学生也羞愧地低下了头。

这个曾被我遗忘在角落的山竹，虽然没法吃了，但它发挥了“去火”的作用，让班里学生在穿戴打扮上攀比的“火苗”明显减小。（文中学生均为化名）

（作者单位：山东省桓台第一中学）

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