学者

1. 香菱人生的另一面

研究者

1. 论鲍勃·迪伦作品中的审美现代性
2. 男频玄幻网文中女性角色及写作逻辑
3. 古米廖夫的旅行诗歌研究
4. 晏婴劝阻齐景公封孔子事件研究
5. 柏拉图的公民教育思想及启示
6. 人文类通识课程教学模式的优化研究
7. 养眼一词的生成机制及语用功能
8. 《论语》中的四字格成语来源及结构分析
9. 柏格森生命哲学与中国近代文学的现代转型
10. 陈钟梁语文观对大学语文课程美育的启示
11. 现代汉语基本味觉词的语义特点

探索者

1. 翻转课堂在线上汉语综合课中的应用
2. 古诗文中家国情怀的价值探赜
3. 历史知识积累在古诗文教学中的重要性
4. 新课标视域下的文言文教改策略
5. 优秀传统文化融入大学生汉语志愿服务的模式
6. 语文综合性学习特点与教学对策
7. 基于语料库对元气一词的分析
8. “一整个”在网络词中的句法功能
9. 传统孝文化对当代大学生的现实启示
10. 大学语文课堂总结的“四导”策略
11. 在语文教学中如何增强学生的文化自信
12. 语文综合性学习存在的问题及对策
13. 赏识教育在中职语文教学中的运用
14. 优秀传统文化在高职文学教育中的融入
15. 基于智慧课堂的高职语文情境教学
16. 文言文趣味教学的新方法
17. 在语文教学中融入无声的爱
18. 报告文学《大国治村》的三维检视

观察者

1. 汉语言文学双创人才的培养路径
2. 教学大赛对语文教师专业发展的影响
3. 高校官网首页的多模态文体对比
4. 重庆城市语言景观的现状与问题研究

读者

1. 小说阅读教学主问题设计策略
2. 新课标背景下群文阅读的教学对策
3. 基于阅读能力提升的语文校本课程建设
4. 群文阅读在散文教学中的改进策略
5. 高职生的古代文学文本细读的落实途径
6. 新媒体环境下少儿阅读推广策略
7. 阅读教学中审美情感力的培养
8. 文言文群文阅读组文路径探究
9. 问题探究引领下的群文阅读教学策略

导写者

1. 考场作文形式化目标与过程塑造
2. 小学语文写作专题的设计特点与教学策略

鉴赏者

1. 柳永与晏几道歌妓恋情词异同
2. 赛珍珠小说《群芳亭》的空间书写
3. 马来西亚作家黄锦树《雨》中的归来主题
4. 《女儿国》中女性意识的体现及矛盾性
5. 《拉拉的褐色披肩》中拉拉的成长

反思者

1. 台湾作家姚一苇的戏剧创作与反思
2. 双减政策下的语文作业现状及教学对策
3. 《巴黎圣母院》网络教学的发展性思考
4. 高职语文师范生技能培养现状及策略

跨界者

1. 中西方空间观差异对汉语教学的启示
2. 齐文化融入对外汉语教学的路径
3. 学前教育专业学生儿童文学素养现状调查
4. 赵谦翔绿色语文的教学智慧
5. 彭小明板书研究述评
6. 生态语言学视角下的网络热词翻译

作者

1. 林上古树
2. 又见槐花开