文学教育
搜索
文学教育
2021年7期
浏览往期
订阅
目录
每月一家
踟蹰的静寂
新作快评
事如秋雨来
生命的困境与老境
幻兽之吻
“动物”作为一种方法
故园记
普遍性的精神慰藉
作家研究
东西小说里的都市与乡土空间
浅谈鲁迅书账与儿童文学
《边城》与沈从文先生笔下的湘西世界
浅论王安石书信中体现出的性格特征
从《〈呐喊〉自序》看鲁迅文学创作的缘由
名篇探索
《受戒》:诗化小说传统的一次复归之旅
名篇探赏
《受活》叙事的真实性与荒诞性
《雷雨》中繁漪形象分析
《人生》中高加林的人生悲剧
《尘埃落定》中的疯傻叙事研究
外国文学
《父亲的微笑之光》对潘多拉女性原型的颠覆
论《驴皮记》中福多拉的爱欲观
《窗边少妇》中被束缚的女性空间
《唐顿庄园》中转喻的认知研究
《查泰莱夫人的情人》中的狄奥尼索斯精神探析
成长小说视域下《圆屋》中成长引路人研究
《蝇王》中脆弱理性的体现
《七次谋杀简史》暴力主题的跨文化解读
欧·亨利小说的人物塑造与生态女性意识
《癌症楼》中的人性之光
《警察与赞美诗》的修辞艺术
简洁的魅力:浅析海明威《杀人者》
叶芝诗歌《白鸟》的艺术特色
由上帝到人:《鼠疫》中信仰的重构
浅析《卡拉马佐夫兄弟》中的孩子形象
古典重读
韩愈《马说》的文学史价值分析
《木兰诗》中“骑”“裳”“行”三字读音商榷
文学教法
大学语文核心素养提升的方法及启示
以魏尔伦诗歌为例看课堂教学中的文学导入
对外汉语教学的情感策略运用
古诗词故事教学策略探究
体验式教学在语文课中的应用
基于立德树人的中职语文教学策略思考
语文教师课堂语言评价探究
以诗解诗在中国古典诗词鉴赏中的运用
语文课堂创新教学方法初探
教材解析
语文教材中父亲形象的伦理学分析
部编本语文古诗选编分析及教学
文本读法
大学生经典阅读推广教育影响力研究
情境任务写作在名著阅读教学中的应用
高校基于文化传承的经典阅读推广活动探讨
课程思政理念在语文阅读教学中的落实
有效指导高中语文课外阅读的尝试
文章写法
心理现象与文学创作
作文教学中网络资源的开发与利用
作文教学的难点及思维导图法的运用
文艺杂谈
贾樟柯电影的时代关照
论生命哲学视域下嵇康与尼采的审美内在异同
接受美学视角下《红高粱家族》英译本研究
“海之焰”副线的文学隐喻解读
中国古典诗歌的含蓄美
从人文生态视角分析《德雷尔一家》的艺术价值
违反合作与礼貌原则下《红楼梦》的会话含义研究
从《盘龙》走红看我国网络文学的对外传播
从《春光乍泄》看王家卫电影的追寻命题
主体间性视域中梭罗的生态美学思想
蒯通故事文本与社会思想的互动研究
明清小说中私塾书写的分层与断裂
论新写实小说的突破
探索争鸣
情景喜剧字幕翻译中的归化和异化
融媒体环境下网络文学的传播与发展探究
长沙话中特色宗教词汇的语义认知研究
“知不道”结构探析
环县道情皮影艺术教学育人功能的实践与思考
宋代书院教学方法之讲授法探析
博士论坛
《雨巷》九个英译本比较研究
从《一位女士的画像》看跨文化人际交往
井字格取名法学习单的文本设计原理
原创天地
村庄:留下时代的间隙
文坛扫描
新闻一束等