论新写实小说的突破

叶捷

内容摘要：新写实小说的突破，不能纠结于文字上的创新，但也不是意境上的深入，有时候甚至会觉得有些曲折，失去了原来的不少色彩，但它始终是突破了，尽管这样的突破点并不明确，甚至有着些许尴尬。新旧写实小说的对比，其实差别不算大，那么为什么带着“新”呢？本质原因在于对于现象的彰显有了另外的方式，不再固执一词，或许从全新的角度看待事物便是新写实小说的创作色彩吧。本文主要对新写实小说的突破展开了研究，并提出了一些简单的看法。

关键词：新写实小说 突破 尴尬

写实小说，注重地是对现实事物的一种描写，虽然写实小说在近些年的热度有少许下降，但并没有影响到写实小说的发展，甚至涌现出了新写实小说。但是在研究新写实小说的过程中，可以发现与旧写实小说也没有太大的区别，甚至于许多小说都是在旧写实小说色彩上展开的创作。之所以说新写实小说的突破是尴尬中的超越，本质原因在于它的突破角度并不明确，仅仅追求着叙述视角和语调的转变。虽然有着所谓的情感零度，但何谓情感零度，直到现在都没有清晰的认识。新写实小说与旧写实小说都属于重要的文化产物，但是在凸显情感方面有着很大的不同，旧写实主义更加注重透过事物看本质，即会通过写实来将自己的情感孕育于其中，从而让人在阅读的过程中产生不一样的情感认识;新写实小说则不同，它仅仅会对生活现象进行阐述，即便在阅读的过程中摸索出了几许不一样的意味，但它终究不会涉及太多的情感，只能够随着读者的心情而产生不同的看法。

一.新写实小说的三大特点

现阶段，文学界对于新写实小说的认识并不是特别完善，但对于基础的特征却固定在了三个方面。第一，新写实小说注重于还原生活本相。如果说旧现实主义小说还保留着作者的一丝想象，那么新写实小说则完完全全是在写实，在阅读的过程中不会发现什么不切合实际的事物。很多读者疑虑，这样的小说能够让人产生阅读感受吗？事实上，也是可以的，它仅仅是凸显了现实事物的核心，并没有剥夺读者的情感自由，读者可以从自己的内心世界出发，分别得出不一样的思想感受，正如一千个读者心中有一千个哈姆雷特一般，新写实小说带给读者的感受也是如此，需要人们结合内心思想进行阅读评价。第二，不同于旧现实主义小说的主观影响，新写实小说有着明确的客观意识，所有的论述语调都是客观描述，能够让读者感受到事物的真实性，不会盲目跟随作者产生多余的想法。第三，新写实小说注重于表现情感零度。什么是情感零度呢？即在撰写小说的过程中不会添加作者自身的情感認知，直接剔除了旧现实主义中的情感渲染，且不容易产生对美好事物的浪漫想象。虽然新写实小说与旧现实主义小说有着这些区别，但可以发现它们的精神气质其实是一样的，它们都属于时代意识形态的直接彰显，这也意味着新写实小说是时代发展的产物，建立在旧现实主义上，并没有脱离现实主义色彩。

二.新写实小说的突破与发展

尽管有着新旧之称，但新写实小说与旧写实小说的区别仅仅体现在表象上，它们的本质依旧是相同的。为此，在研究新写实小说的突破与发展时，应当与旧写实主义进行对照。旧写实主义所包含的内容主要是古典现实主义，如巴尔扎克和托尔斯泰便属于这一主义小说撰写中的代表。虽然后来也出现了以高尔基为代表的现实主义小说创作形式，但它本身只是一种伪现实主义，与实际的现实主义创作题材有着很多区别，因而文学界普遍认为不应该添加到其中。现实主义小说在创作的过程中，首先会立足于现象，即它不会在没有生活表象的状况下胡乱编造，转而会是对现实生活的文学刻画;同时，现实主义小说的色彩非常鲜明，能够让人们在阅读的过程中想要发现现象本质，无论作者的本意是批判还是歌颂，这些外在的表象其实并没有太大的所谓，只有剥开这一表象后才能够发现小说本质。由于时代的发展，旧现实主义小说的创作风格很难得到人们的认可，主要原因在于旧现实主义所对象的更多是以往的生活表象，现如今的事物如果运用旧现实主义思想进行创作，将出现非常大的差异。于是，新写实小说得以出现，并迅速成为了写实小说的一种全新实践方向。

相比较而言，可以发现新写实小说对于本质的追求并不明确，有些学者认为，新写实小说似乎更加追求表象，转而对于凸显本质没有过于看重，而所有追求本质的想法最后只能够成为一些人的主观认知。在新写实主义的创作理念中，对于本质有着非常独到的看法，认为现实事物的本质对于所有人而言都是不一样的，这也使得所谓的事物本质有时候并不是那么真实。这一理念本身是对理性的一种突破性怀疑，最早源于康德，它在创作的过程中将世界分为自身与表象，现实主义色彩也在这个时候变得灰暗，不再像以往那么充满色彩。新写实小说的产生非常复杂，许多论者认为新写实小说应当具有本土化的特征，但现如今的国际大环境却非常开放，即便是文学也展开了相互的冲击与交流，这使得新写实小说的发展依旧在继续，甚至很可能突破目前的写实风格，涌现出更加明确的创作理念和意识。

三.新旧现实主义小说的艺术体现

旧现实主义小说对于事物本质的追求有着较高的重视度，所有创作者都会透过事物看本质，想要通过现实事物来升华意境，使得现实主义色彩更加明显。这本身也使得旧现实主义小说表现出了许多的理想主义色彩，彰显着不同时代人们的心态变化，它的艺术性非常浓郁，人们能够直接感受小说的艺术性，跟随小说内容去构思事物本质。新现实主义小说所表现的则更多是对理想主义追求失落后的灰色人生，虽然具有较高的真实性，也彰显着人们的心态变化与生活情绪，但这样的突破其实较为尴尬，也失去了很多原有的艺术色彩。现实主义小说应当提倡文学与艺术的一体化，如果仅仅像新写实小说一般追求写实忽略艺术，那么它的可读性也会随之下降，一旦人们从中得不到自己想要获取的观念和认知，那么新写实小说的发展便会变得坎坷。文化与艺术的结合并不是单纯对生活的映射，也有可能是在探索现实事物的过程中所得出的全新结论，其中包含着叙述的可能性。新写实主义小说在凸显现实事物的同时，对于艺术方面的描绘着实有着不少欠缺，这使得它的写实性真正获得了提高，但在艺术方面甚至没有旧写实性主义实在。

艺术本身应当在历史的长河中不断发展与创新，它与人类本体有着紧密的联系，而所有的艺术都来源于生活，也高于生活。在新写实小说的创作理念中，不少创作者都认为对现实事物的篆刻便是一种艺术彰显形式，但是读者在阅读的过程中，却很难感受到其中的艺术性，这样不容易琢磨到的艺术性属实有点儿尴尬。艺术性应当与意识形态形成相互推进的作用，而在阿尔都塞的观点中直接认为：意识形态具有永恒特征，它并没有历史性。因此，所有写实主义都应该包含一定的意识形态，一旦缺乏意识形态，那么相应的艺术性也会严重缺失，进而难以凸显小说的本来魅力。上世纪八十年代是现实主义小说发展最为艰难的时期，由于时代的特殊性，直接使得新写实小说处于非常尴尬的状态，长期处在矛盾的漩涡当中。虽然一些作者进行了反抗，但由于写实小说的本质离不开生活现象，因而又不得不去认同它。这样的状况使得新写实小说的艺术性彰显变得愈加困难，仅仅能够让词藻变得更加俗气，充斥着卑微、繁琐的生活情调。

四.新写实小说超越中的尴尬

在新写实小说的撰写中，不少作者都喜欢将现实追求比喻成为梦，但如果现实在小说中成为了梦，那么梦又成为了什么呢？这种颠倒秩序的创作风格让人大开眼界，但也显得过于无妄，几乎他们所撰写出来的小说通篇都渗透着无望与失落。在池莉的小说《太阳出世》中，直接让一对没有教养的年轻夫妇，跟随孩子的出世而完成了全新的转变，使得人物获得了多方面的升华。但这样的人物转变显得很突兀，人类的天性不可能瞬间转变，即便有较大事物的冲击，也应当有一定的转变基础或者契机，突如其来的性格转变虽然强行升华了小说内容，却也使得小说变得过于俗气。在阅读这一小说的过程中，可以明显感受到作者虽然有对现实困境不满和想要超越的心态，但也在沉浸于现实生活的平淡境遇，这本身是一种自我矛盾的思想，也使得小说的超越变得过于尴尬。在同样心境的影响下，许多的写实小说也表现出了类似的笔墨色彩，使得这类文学终究逃不过写实与追求之间的尴尬命运，所有想要超越现实的想法和行为都变得遥不可及，阅读过后甚至会倍感可笑。新写实小说之所以得以发展，本质原因在于它对普通人艰难生活困境的直接描述，能够让人们感受到现实生活与理想追求之间的差距，但这一优点其实也正是它的不足，一味还原生活表现，使得小说的艺术性严重丧失，整体的阅读感受非常差，失去了写实主义的本来追求。

新写实小说的创新在于加强生活印象，但如果一味追求生活现象忽略本质内涵，那么很容易丢失生活背后的艺术与哲学思想，作品终究失去了意境。再加上意识形态的多重影响，将进一步凸显现实主义的功利性特征，使得艺术与生活过于等同，甚至难以做到艺术高于生活。在这样的突破下，新写实小说的艺术深度将逐步减少，甚至会朝着平面化的方向发展，难以真正表达人们的内心思想。

参考文献

[1]苏童与20世纪90年代初的“新写实小说”[J].杨毅.芒种.2020（11）

[2]试论长篇小说《北上》对运河书写的意义[J].冯辉.沧州师范学院学报. 2020（03）

[3]“后现实主义”论与1990年代的文学思潮——读《王干文集》之文學批评记[J].傅逸尘.南方文坛.2020（05）

[4]当代知识分子的三种精神状态——评叶炜“转型时代三部曲”[J].刘卫东，张永禄.文艺评论.2020（04）

[5]中国乡村的文学在地书写——评“乡村志”系列作品[J].张丽军，范伊宁.  中国文艺评论.2020（05）

[6]“零度写作”在新写实小说中的阐释研究[J].代婵，李媛.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）.2020（05）

[7]现实的“逆子”与“解构”的困境——文学史转型期的刘震云小说创作[J].房伟.艺术广角.2020（03）

2020年度高校哲学社会科学科学研究课题省级课题，编号：2020SJA1956，名称：新写实小说“审丑”美学价值研究。

（作者单位：盐城幼儿高等师范专科学校）