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2019年1期
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每月一家
重建人和土地关系的叙事
新作快评
宝贝儿,带我飞
风吹稻花十里香
灵魂栖居在大地上
有关与无关
在时间的纵深里,领受时代的开阔
“80后”的“一地鸡毛”
名篇探赏
看那时绅士的“自然范儿”
浅析《呼兰河传》中的女性悲剧
余华《现实一种》的荒诞特征
人性的异化与救赎:《芳华》解读
论《呼兰河传》的民俗抒写
《透明的红萝卜》中的白痴叙事
《城南旧事》与《呼兰河传》比较谈
作家研究
论叶兆言小说的亲情书写
论王小波小说的趣味内涵
论辛弃疾词作中的爱国情怀
苏轼在雷州、儋州的行迹与东坡书院的兴起
慕容雪村小说中的爱情书写
论曹植诗文对风的抒写
鲁迅作品辞格运用赏析
周晓枫散文的题材取向
论冯至抒情诗的张力
古典重读
从《世说新语》看魏晋闺阁风韵
秦风中的异类:《蒹葭》题旨辨考
白居易《长恨歌》主题辨析
外国文学
里尔克诗歌的俄耳甫斯主题研究
守护孤独:论《布莱克·沃兹沃斯》的孤独主题
《小镇畸人》与《了不起的盖茨比》中的现代主义特征比较
他撷取了生活色彩中的灰色:波德莱尔诗漫评
社会历史批评视域下的布莱希特
秩序的追寻与延异:《模仿者》中的二元对立解构
从《老子西出关著道德经的传说》看布莱希特的中国情结
生态女性主义视角下的德罗斯特
从《老人与海》看海明威的生态观
《烧马棚》的回忆叙事与创伤记忆
奥克塔维奥·帕斯诗意审美的建构
文本读法
王蒙《淡灰色的眼珠》文本细读
在课堂教学中推动课外阅读
浅谈中国古代经典的阅读方法
整本书阅读教学实践探究
语文朗读能力的培养
语文阅读教学策略探讨
文学教法
高中语文学科新面向:整本书
《中国传统文化概论》教学改革初探
典型教学模式在语文教学中应用的历史与现状
常熟市实验中学关于外国文学作品的教学研究
对联教学的应用策略
课以载道 道以育人
浅谈文学作品影视化对文学教育的影响
教学案例的挖掘途径与整理策略
语文课堂提问的有效性与艺术性
翻转课堂在初中语文教学中的实践
浅谈语文课前三分钟演讲与评价
文章写法
高职应用文写作教学提升的有效途径
互批自改法在作文教学中的作用
叶圣陶写作教学思想对作文指导的启示
作文应张扬学生的个性
以绘本为载体让学生体验写作的乐趣
教材解析
人教版与苏教版初中语文教材构成要素比较研究
重读《廉颇蔺相如列传》
文艺杂谈
从余秀华到范雨素看新媒体语境下的文学生态
现代文学女性形象演绎的时代轨迹
论《无名女人》中的“身份”意识和“记忆”与“梦”
一带一路背景下的中国文学翻译出版
《恋丑之欲》与《中东集市》语篇特点对比研究
浅析地方诗歌对提升当地大学生人文素养的价值
论侯孝贤电影的悲剧情怀
新浪漫派文学的浪漫特征
旅游英语译介乱象研究
动画电影中如何表现角色的性格
探索争鸣
美国文化中启蒙思想的影子
现代教育技术在对外汉语教学中的应用
汉语母语者对汉语歧义双宾结构的理解研究
互联网环境下英文旅游翻译平台的发展模式
教师胜任力研究方法综述
多媒体背景下学生汉字书写现状分析及对策
教育反思在教师专业发展中的意义
浅谈语文教学与班级管理
藏语环境下学生汉语学习的有效方法
乡村教师信息技术应用能力的提升策略
互联网+背景下教师校本培训问题及对策研究
博士论坛
论《红楼梦》中仆人的语言艺术特色
对外汉语教学中的跨文化交际
原创天地
由“佛钻”引起的联想
荆山草木
秋之私语(外一篇)
文坛扫描
2018年“收获文学排行榜”颁奖
莫言歌剧首次在国家大剧院唱响
第三届“长篇小说年度金榜”揭晓
第十届傅雷翻译出版奖颁奖
张炜称写作要一句咬住一句写,不能溃败
陈河认为一个题材的写作需要自然生长
张楚称阅读在写作中起到很重要的作用
彭学明称自己的文学与湘西血肉相连
刘亮程长篇小说《捎话》面世
彭荆风出版创作20余年长篇小说《太阳升起》
东紫推出长篇新作《好日子就要来了》
曹文轩《山羊不吃天堂草》改编成同名戏剧上演
玛格丽特·阿特伍德续写《使女的故事》
村上春树入围英国《文学评论》劣性奖
英国姑娘出版中国特色的《鱼翅与花椒》
《成为》成了2018年美国头号畅销书