卫星电视与宽带多媒体
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2016年20期
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热点追踪
培养小学低年级识字能力
大学之大 高职之高
如何提高小学习作教学的实效性
让初中生学会阅读
巧妙地运用字理,有效地进行识字
让集体教学充满活力
——集体教学机智研究的“三步走”策略
浅谈学生作文兴趣的培养
作文的三个“?”
阅读教学切入点的选择
农村小学习作教学从何入手
——一句话给我带来的感触
浅谈中学数学教学的师生互动
“随文识字”二三事
浅谈幼儿受挫能力的培养
小学低年级口语交际教学方法探究
学校教科室建设的实践与思考
多元阅读
——整本书阅读模式
培养小学生计算能力的策略
依托文本,夯实小学生片断作文练习
浅谈如何写好记叙文的开头和结尾
浅谈乡镇初中文言文教学的有效途径
由“换班主任”引起的思考
——浅谈家访的意义
教师专业化发展过程中,课堂教学应注意的问题
低年级阅读教学之我见
科学课堂中如何培养小学生的创造性思维
作文入门教学摭谈
注重培养学生按时完成作业来提高效率
浅谈小学生课外阅读的指导策略
培养学生非智力因素 构建高效内外课堂
——谈发展和培养学生非智力因素的重要性、模式和策略
开发研究性课程资源 提高学生技术能力
关注学生兴趣 促进课堂教学
浅谈小学汉语拼音教学策略
念奴娇 赤壁怀古教学设计
让学生乐学
培养学生学会观察,提高学生写作能力
创新教学方法 培养学生的探究能力
浅谈在小学韵律、舞蹈教学中多媒体技术的运用
浅谈中国网络游戏产业发展研究
立足整体联动教研模式,推进区域内幼儿园均衡发展
幼儿园中影响和谐师幼关系的因素及其对策
故事大王初长成
冰冻三尺,非一日之寒
六步教学课堂流程及要求简要解说
浅谈小学生学习习惯养成教育
教学质量保障体系中教师环节的主导作用
太原市小店区中学生课余篮球活动的开展现状
操场上的小蜗牛
在中职网络实训教学中利用视频资源提高教学效果的探索
浅谈三年级学生入门写作
浅谈小学阶段古诗文的教学
理论探索
以教育信息化带动教育现代化
立足“学本”演绎真实精彩
——追寻名师“高效”语文课堂
也谈初中思想品德课程中“自主学习”的实施
批注式阅读在中年级教学中的探究和实践
教书育人共筑中国梦
——用爱心筑梦,用行动圆梦
打破农村中学作文教与学的“瓶颈”
浅谈农村中小学教育信息化
新课程背景下的体育教学初探
能力本位理论下高职院校学生组织ARCI培养研究
学生的思维能力在教学中的培养
教学思想的若干思考
合作学习理论指导下的英语课堂教学模式探讨
青少年学生心理健康研究策略浅析
打造高效课堂,注重课后反思
浅谈如何在图书区中培养幼儿的合作意识
投放适宜的区域材料 有效促进幼儿的自主发展
管理纵横
浅谈教育管理的有效途径
浅谈如何激发和培养幼儿的学习兴趣
如何培养孩子的自信心
浅谈如何激发幼儿学习数学的兴趣
中小学教师绩效管理研究
如何在语文教学中发展学生的智力
学校精细化管理之我见
——由北师大洪成文教授《学校精细化管理的智慧与实操》报告所想到的
集体教学活动中教师如何提高提问有效性
如何采取有效地策略,增进师幼之间的情感交流
全媒体时代如何做好小学班主任工作
我的班级“自主轮值管理”
浅谈如何培养低年级学生的阅读习惯
浅谈如何利用民间游戏资源丰富农村幼儿园户外活动
以人本思维推动现代幼儿园管理创新
怎样建立良好的师生关系
书法艺术如何渗透在语文教学中
如何培养三年级学生解决问题的能力
简述如何让科学课回归本真
柔性管理 爱心育人
浅谈初中数学教师在教学中如何进行反思
浅谈幼儿园管理的新挑战
怎样实现小学数学教学“生活化”
如何成为学生喜爱的老师的双向思考
用于实训教学的数控机床选型策略分析
浅谈如何搞好小学班主任工作
论在体育课堂中怎样培养低年级小学生的行为习惯
浅谈如何提高英语课堂效率
朗读能力的提高之
——如何提高农村小学生的朗读能力
学科教育
分层教学、多元评价,培养学生英语学习兴趣
浅析支架式教学在小学英语课堂中的实践运用
数学课堂中非智力因素的培养
物理学科起始阶段的教与学
浅谈小学语文教学师生互动中的话语沟通
信息技术给小学语文教学带来的革新
特校语文课堂组织教学之体会
如何提高学生学习语文的兴趣
浅谈语文教学中的创新思维与创造能力的培养
如何让小学数学“生活化”
高中数学课堂,智慧生成之旅
协作探究式教学在大学物理教学中的应用
对小学数学教学中学困生转化的几点思考
初三物理复习方法
英语课程资源的整合与利用案例
小学英语有效作业设计的思考
化学教学中的点滴体会
论优化彝族地区小学语文教学的有效策略
如何打造小学语文高效课堂
让初中数学课堂充满生命力
如何培养中年级学生在语文课堂中的小组合作学习能力
浅谈语文综合实践活动教学
高考地理复习指导
“微课”在初中英语词汇教学中的运用
如何在小学语文教学中渗透审美教育
浅谈中学化学教学中的环保教育
信息技术在数学教学中的应用
《小学数学“基本活动经验”的研究》结题研究报告
高中英语语法教学在新课程标准下的实施策略研究
语文阅读教学中如何做到读写有机、有效结合
《中学语文微课开发与运用研究》结题报告
构建思想品德课高效课堂的有效路径
生活化游戏化的幼儿数学教育
数学教学中如何提高小学生的计算能力
历史是爱国主义教育的第一课堂
小学生数学自学能力的培养
多媒体让小学数学课堂更精彩
游戏化教学让小学数学课堂更出彩
浅谈小学数学教学中学生动手实践的有效性
提高小学语文课堂教学的有效性
怎样让学生喜欢上写作文
试论小学数学教学中如何培养学生的空间观念
培养听障学生数学语言,促进其数学思维的发展
浅析农村小学语文教学
初中化学教学中课堂情境创设研究
浅谈小学数学中的小组合作
论在英语教学中渗透英语戏剧体验之初探
论低年级数学口头表达能力的培养
浅谈小学数学课堂教学数学素养之我见
浅谈农村小学数学课堂教学策略
积极心理学在初中数学教育教学中的应用研究
浅谈教育信息化背景下如何构建小学语文高效课堂
论中学体育教学对德育教育的促进作用
创新性的数学课堂教学
新课程背景下提高初中历史课堂教学的有效性
中小学体育高效课堂初探
寻找精神的传承之脉
——浅谈校史资源德育功能的发掘及运用
参与式教学方法在体育教学过程中的运用
加强小学数学计算教学,提高小学生的计算能力
浅谈初中生物课堂教学中学生动手能力的培养
浅谈小学生数学学习中的“体验学习”
浅谈小学数学课堂的有效评价
中学语文自主学习中老师的角色定位
浅谈语文教学中如何渗透心理健康教育
语文教学中要注重“精讲善练”
课改论坛
改革作业批改方式
新课改形势下如何提高初中思想品德课课堂教学效率
新课改形势下小学语文教学方法探讨
新课改下如何提高小学语文教学质量
把握起点 改革评价 行进在研究之路上
浅论职业院校会计教学改革
课堂艺术
让学生在倾听中快乐体悟
拉近距离,做孩子的好朋友
——浅谈中班幼儿角色游戏中的师幼互动
提高班级凝聚力,促进班集体和谐
学生学习习惯与生活习惯的培养
情动于衷而发于文
——学生作文的“失真”现象及其对策
关于素质教育中创新教育的思考
浅谈学本课堂中如何培养学生的合作学习能力
好风凭借力 送我上青云
——建设美丽学校,实施生态教育
浅谈初中班主任对学生思想的指引
浅谈阅读对写作的促进作用
浅谈如何培养农村小学生的思想道德品质
解读“叛逆” 学生
浅谈上好综合实践活动课的几点做法
让传统文化充盈课堂教学
创造思维
——学生智慧的源泉
关于小学生英语创新思维能力初探
新时期师生关系
——春风化雨润物无声
行知之行 永远在路上
突破研究性学习选题的困惑及解决策略
形文明礼仪,促幼儿健康成长
让益智区“活”起来
在阅读教学中进行小组合作学习的策略研究
德育教育应注重养成,体育教学应体现德育
让每一个英语“学困生”都闪亮
班主任工作的点滴体会
浅议如何抓好民族地区的小学素质教育
让思想品德教学回归生活
培养学生的个性创造能力
实施素质教育要有创新教育的新观念
浅谈培养“学困生”良好的学习习惯
浅谈教师对幼儿模仿行为的积极引导
提升教师团队执行力的策略研究
如何培养低年级学生的写话能力
班主任工作的艺术
幼儿的全面素质教育
核心素养与深化课程改革
内地新疆中职班学生心理健康问题与对策研究
亲其师,信其道之教师亲和力浅谈
谈谈后进生及其转化工作
捧着一颗心来,不带半根草去!
对幼儿园教育小学化倾向的思考
让“顽劣”中的“隐形翅膀” 翱翔
影响课堂教学改革的几个因素
家园携手做好幼小衔接工作
精心设计课堂提问,提高教学有效性
让工作室成为名师快乐成长的摇篮
家园网络平台 促进家园有效互动
巧激学生的学习兴趣初探
精巧导入 激活课堂
谈谈现代小学生心理健康教育
反思让我不断成长
加快青年教师成才途径的研究
课案赏析
“体验”使高三物理实验教学更精彩
——以《用单摆测重力加速度》专题为例
平抛运动实验的常考题型总结
数学课复习课的样例设计
以《无穷级数》为例主线式教学实证探究
英文歌曲教学初探
高中思想政治课优秀教学设计特征分析
——以教学案例和教学方式的优选为例
教育随笔
立德树人 争做四有好老师
浅谈中职学校《会计电算化》课程的教学
对小学体育游戏的几点思考
新课改下的初中思想品德教学新思维
谈朗读和语文教学
怎样培养学生的记忆能力
如何经营好教育博客
冬日里的一缕阳光
数学课堂“当堂检测”策略的实施
新课程理念下高中化学有效教学策略
引名校之水,浇我校之花
——浅谈大学区制教育
浅谈培智学校中的生活化语文教学
爱在点滴 今生无悔
浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新能力
乐理、技能、审美综合性小学班级合唱课
——六年为一生奠基的小学音乐课
素质教育与创新教育
小议小学英语导入法
以“教给解题策略”为重点的问题解决教学
小学阶段写作能力的培养策略研究
合作学习在高一政治必修<一>教学中的应用
微笑教育
——教师给学生最好的礼物
新课改背景下高效语文课堂
数学教学中学生自主学习能力培养的反思
语文学习要重视阅读
《春》五美品读导笔
理解算理,提升课堂教学实效
——“分数乘分数”教学例谈
宽厚的胸怀奏响和谐乐章
语文实践课的交互性
润心
浅谈小学语文教学的创新思维培养
幼儿园安全演习活动后的思考
构建语文高效课堂的教学策略刍议
活着就行?
注重学生思维能力的培养
——从一年级数学教学谈小学生的思考习惯养成
我和我的学生
——教育要让“爱”先行
浅谈小学英语语音教学研究
大手拉小手,让墙壁会说话
“高效课堂”中学生的“三自”管理研究和小组建设研究
《多么快乐 多么幸福》教学设计
在玩中师幼共享童年快乐
——幼儿园实践性教学思考及做法
实施个性化课堂教学,活化教材资源
——“探索菱形的性质”的教学实践与反思
民办中学体育教学对随迁子女自信心干预探究
浅议媒体教学在小学数学教学中运用
谈提高小学生阅读的质量
运用美工康复手段改善自闭症儿童沟通能力初探
高中美术教学中如何调动学生学习的主观能动性
如何通过泥塑活动培养幼儿创新能力
我好高兴
浅谈过程性评价在英语教学中的应用
艺术教育
浅谈广东音乐在中学音乐教学中的传承
对元音字母读音的探讨
浅谈中学音乐教学中的节奏训练
从绘画中培养幼儿的创造力
浅谈色彩教学中如何把握色调
新课程背景下的有效音乐鉴赏
实施健美操课程对提高学生身体素质的实践策略研究
浅谈小学美术欣赏教学
让孩子的美术活动“趣”味盎然
——浅谈美术区材料的投放与实施
情境激发想象 打造创造性美术课堂
——以中班美术活动《奇妙的大树》为例
小学音乐童声合唱教学方法浅谈
让音乐课堂活起来
合唱训练之我见
小学硬笔书法教学之我见
赋予美术灵动的生命
——浅谈幼儿园拓印画的实施策略
农村小学生音乐学习兴趣的培养
中学美术教学中信息技术的运用和发展
小学班级合唱教学策略
识字融入字理,提高识字效率
小学课外阅读策略
新课程理念下高中音乐鉴赏课教学研究
在音乐教学中创建个性化的校本课程
幼儿园小班美术活动游戏化的实践研究
幼儿绘本阅读之道