刊首

1. 新课标 新理念 引领体育教师新发展

消息报道

1. “场景·强健·未来”北京市中小学体育教师场景式育人学生“一日体能”练博展成功举办

专题特约

1. 锚定学校体育科研目标 加快推进教育强国建设

专题讨论/深度学习

1. 为促进体育深度学习而教的教学要素之一：引领性学习主题
2. 课堂提问结构化：体育课堂深度学习的有效策略

教学探蹊

1. 小学三年级篮球课“实战能力”大概念下的学习任务建构
2. “联想—体验—转化—提升”路径下的体育课堂教学策略探析
3. 体育课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”的实践探索
4. 素养导向下“教会、勤练、常赛”一体化教学的创新设计
5. 学、练、赛、评：指向能力为先的体育教学实践探析
6. 以问促思 以思导学
7. 行动手记：实践学、练、赛一体化的载体
8. 立足“问题化”撬动体育教学“四化”转型
9. 核心素养视阈下高中体育教学中关键问题的设计与运用
10. 小学早锻炼模式的“学、练、赛”创新设计
11. 初中健康教育项目式学习课程设计
12. 高中排球混合器材教学初探

名师培养

1. “教研训一体化”：区域体育教师团队创新建设
2. “领融”研修：团队共研下教师专业发展的实践研究

大单元教学设计

1. 核心素养导向下体育大单元教学的生成背景、价值旨归与实践路径
2. 运动教育模式在四年级网球大单元教学设计中的实践探索
3. 核心素养视域下小学三年级蛙泳大单元教学设计与实践

教学设计

1. 水平二小篮球单元第1学时教学设计
2. 水平二足球“拉球转身（马赛回旋）”教学设计
3. 行进间运球投篮组合教学设计

人工智能赋能体育教学

1. 人工智能在中小学生身体活动监测中的应用

教学一得

1. 小篮球单手肩上投篮学练“五步法”
2. 巧用绳梯组合多种器材提升篮球专项运动能力

游戏百花园

1. 改编传统游戏 提升专项体能

信息窗

1. 新书推荐：义务教育教科书 体育与健康教师用书13册
2. 《体育教学》编辑部严正声明