刊首

1. 增强青少年体质　关键在落实

消息报道

1. 全国教育科学“十一五”规划
2. 狠抓专业技能　努力提高体育教学基本功
3. 第一套全国中小学校园集体舞培训活动在京举办等

焦点问题讨论

1. 自主学习　合作学习　探究学习
2. 让“探究、自主、合作”学习从“形式”走向“实质”
3. 对体育课探究学习误区的思考与案例设计
4. 用一课堂片段诠注“自主学练”之要义
5. 对小组合作学习中某些矛盾的思考

教学探蹊

1. 静下心来让学习成为习惯
2. 应用“反馈、有序、整体”原理优化体育教学
3. 体育教学过程的动态生成性与课堂教学的设计
4. 浅谈体育教学中创新精神的培养
5. 分级目标下多元体育教学评价的尝试
6. 在低段体育学习中实施过程评价的探索与实践
7. 《学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准》测试指标设置比较
8. 高中新课改后体育与健康学分认定探究
9. 对高中体育与健康课实施选项教学存在问题的几点思考
10. 阳光体育成长卡的妙用

奥林匹克文化研究

1. 农村学校奥林匹克教育的探索之路
2. 让孩子真正成为奥林匹克教育的主人
3. 奥运来临前的业界盛会
4. 什么是奥林匹克教育遗产
5. 北京市中小学生“我心中的奥运”英语演讲竞赛总决赛在北京史家胡同小学举行

实案选登

1. 趣味实心球教案设计
2. 竞争与合作　分享与共承
3. 《武术：第一套组合拳》课的构思与设计
4. 鲤鱼跳龙门

专题特约

1. 关于完善《体育（与健康）课程标准》的几点建议（摘登）
2. 对我国基础教育新体育课程改革三个基本问题的反思
3. 体育与健康相结合的新思考

名家讲坛

1. 好的体育课应是主导和主体相辉相映
2. 体育教学中的自主性学习

心理健康与社会适应

1. 体育教学克服学生孤独心理的理论依据和课堂设计思路
2. 中小学体育教师焦虑问题之管见

各抒己见

1. 目标和教材是体育教学中两条虚实相叠的主轴线
2. 行走在模块教学的“困境”中
3. 合作学习的“五要”“五不要”
4. 也谈“原地双手头上掷实心球”的技术教法
5. 也谈用ＥＸＣＥＬ统计体育达标成绩——与金海全老师商榷
6. 也谈用ＥＸＣＥＬ统计体育达标成绩

教学一得

1. 篮球多人趣味运球八法
2. 有趣的“三人行”
3. 浅析“贝格尔编排法”
4. 耐久跑兴趣培养七法
5. 三角形弯道划线器
6. 体育课上我们“照像”
7. 队列与体操队形口诀

点滴互动

1. 小学低年级跳远可以这样教
2. “心灵”感化“问题生”
3. 一则游戏引发的冲突
4. 我给学生布置体育家庭作业
5. 赞赏的力量
6. 长大后　我也成了你
7. ８００米，没问题的
8. 奶奶给我提建议
9. 体育教师不应当成为“留守师”

游戏百花园

1. 争做“黑猫警长”
2. 跑类游戏“切西瓜”
3. 集体合作性游戏：闯关
4. “地圈”篮球赛
5. 耕耘　收获“２００８”
6. 我也能当刘翔
7. 别样跳绳

1. 王教授答疑