数学学习与研究
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2020年23期
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目录
高教视野
以导数教学为例论高中数学与大学数学的衔接
基于网络课程平台的高等数学课程题库建设的探索与实践
高数教学中“不规范语言”的尝试
新工科背景下数学应用型人才协同培养模式研究
谈大学新生的大学数学学习
教学方法
信息技术在优化中职数学教学中的作用研究
中职数学教学中直线和圆的方程教学研究
探究式教学在中职数学教学中的应用研究
研究探究式教学在中职数学教学中的应用
浅谈数学学科核心素养视角下的AP微积分教学策略
探讨信息技术与高中数学函数教学的有效整合
刍议核心素养背景下的高中数学分层教学策略
新时期高中数学圆锥曲线教学的有效性策略探析
核心素养背景下高中数学教育教学方法的创新
新高考下高中数学走班分层有效教学的思考
核心素养视角下初中数学计算题教学的反思探索
基于核心素养的有效教学模式探究
浅谈新课标下如何提高初中数学教学质量
初中数学课程中微课的教学实践
刍议初中数学课堂教学中师生互动的策略
初中数学基于“数与式”内容的运算能力培养探究
对教材中一道习题的解法探究
数形结合思想在小学数学教学中的应用研究
浅析农村小学数学课堂教学低效的成因与对策
数学教学中的“三化”
小组合作学习模式在小学数学课堂教学中的设计与应用
刍议小学数学教学中如何培养学生的运算能力
以动促学
“互联网+”让数学深度学习发生
小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索
网络信息资源在小学数学教学中的应用分析
试析小学数学教学中的科学作业设计
核心素养下小学数学计算教学思考
优化小学数学课堂设计,提升整体课程质量
试析新教育理念下小学数学生活化教学
探究小学高年级数学难点问题教学方法
创设情景:提高小学低年级学生数学提问能力策略的探究
浅谈小学生数学简便计算常见问题及教学对策
小学数学课堂探究性学习的实践与思考
试论如何提高小学生解决数学问题的能力
基于学生本位,聚焦高阶思维
数学核心素养
浅谈高中数学教学中学生数据分析素养的培养
从“素质”到“核心素养”
聚焦核心素养 构建高效课堂
课改前沿
数学课堂教学中核心素养生成探究
谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯
数学教育
基于数学史的高中数学概念教学研究
数学史在初中数学教学中的运用
多媒体在小学数学思维能力培养中应用的有效性探究
数学文化在小学数学课堂教学中的渗透研究
数学模型
传染病SIR模型在多层网络上动力学行为分析
小学生数学空间想象能力的发展特点及培养策略研究
解题技巧与方法
矩阵的逆及其应用
变量代换在数学解题中的应用
浅谈数学常识在课堂解题中的作用
三角函数在代数式求解问题中的应用
高中数学数列问题的解题技巧分析
立体几何动点问题解题策略研究与对策
高中数学几何解题技巧之“数”“形”结合途径分析
参数方法在求函数最值中的应用
例谈复数应用中的计算两次方法
构造单调函数解决数学问题
“智美课堂”的探究
初中数学教学中注重培养学生解题思路的研究
不同方法求解二次函数中平行四边形存在性问题
专题研究
公理化方法重建布朗运动理论
数学学习焦虑对数学推理表现的影响研究
构造方程在解决数学问题中的应用
大学数学在经济领域的应用研究
切比雪夫不等式的应用
对称思想巧解题
关于孪生素数猜想的证明
交流平台
高中数学教学中对后进生学习兴趣的培养策略
高中数学课堂实施“以学定教”的思考
针对初中数学学习特困生的教学改进策略
基于核心素养的数学教学研究
浅谈小班化小学数学课堂有效提问的方法