数学学习与研究
搜索
数学学习与研究
2020年15期
浏览往期
订阅
目录
高教视野
浅析“双主体教学”在高等数学网络教学中的应用
化归法在解数学题中的应用
民办教育内涵发展下《概率论与数理统计》的教学改革
类比思想在高等数学教学中的应用与体现
浅谈从一元微积分到多元微积分的过渡
高等数学中概率思想计量可视化分析
连续型随机变量函数的概率密度公式
转化思想下分块三角形矩阵的教学案例设计
基于创新型人才培养的高职数学教学研究
教学方法
浅谈如何高效开展中职数学课堂教学
中职数学智慧课堂探讨
中职数学课程现状分析与改进对策研究
谈职业高中数学校本课程开发与实施策略
整合教材实施主题教学
影响高中学生数学成绩的原因及解决办法
基于“互联网+”的高中数学教学体系探究
高中数学概念教学探究
新课改下高中数学高效教学策略探讨
浅谈高中数学教学的有效性及实现
剖析“挖坑”试题,关注变式探究
“两角差的余弦公式”的教学设计
基于翻转课堂的高中数学探究式教学分析
引导学生自主探究,发挥数学课堂的魅力
如何培养高中生数学学习中的反思能力
探析初中数学教学中的几何图形建模
提高初中生数学学习能力的策略研究
初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径
以生为本,构建自主乐学的初中数学课堂
初中数学教学的分层教学课堂实践研究
数学信息化教学中存在的问题与思考研究
农村初中数学七环分层教学的策略探究
教师在“三学”课堂中的引导艺术
浅谈如何在数学课堂中调动学生全员参与
问题导学法在初中数学教学中的应用探究
基于核心素养的初中数学教学策略探析
基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践初探
初中数学教学中数形结合思想的应用策略
中学数学课堂的互动研究
如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学素养
小学数学教学中开展自主学习的路径探析
教学方法多起来,数学课堂活起来
数学课也可以如此快乐
精选择·巧组织·妙呈现
微课资源在小学数学课堂教学中的运用探析
试论中学数学课堂教学的有效性
如何构建促进小学生数学学习力提升的教学策略
提高小学数学小组合作学习有效性的策略探究
多媒体教学手段在小学数学教学中的应用
小学数学游戏教学存在的问题及对策
在设问中生成 在解决中创新
小学数学概念教学存在的问题与实施策略
小学数学教学中数学思想方法渗透策略探究
案例剖析
初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
对小学数学概念课的课堂问题设计的研究
数学核心素养
高中数学核心素养的养成路径探究
高中生数学核心素养的培养策略
让学生参与命制考试题的探索与研究
基于核心素养的初中数学教学反思
核心素养下提升大班额小学生数学自主学习能力的策略研究
课改前沿
在新课程改革下如何打造高中数学高效课堂
浅析基于数学核心素养的小学数学教学改革
多媒体环境下小组合作学习在小学数学教学中的应用
数学教育
浅谈高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径
基于逻辑推理素养的关键教学点设计与思考
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
“三 思”
关于新课改背景下如何有效对留守学生开展小学数学教育教学活动
如何在小学数学中渗透模型思想,提高学生数学核心素养
解题技巧与方法
形少数时难入微
浅析初中数学解题技巧
专题研究
阿达马不等式的证明
探讨平面束方法在解析几何中的重要应用
三角形计数问题的解题研究
农残检测中酶抑制率法的数学原理阐释及其部分证明
加权线段和的最值问题
交流平台
基于学困生生长的高中幂函数教学
构建活力课堂 让课堂焕发生命活力
让“活的教育”走进中学数学课堂
浅谈导学案教学对学生主观能动性的积极作用