数理化解题研究
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数理化解题研究
2018年5期
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目录
教学改革探索
浅谈初中数学教学中的“变式”教学
大班额下如何打造高效课堂
让学生走上讲台 做学习的主人
合作探究,引领高效数学课堂
让“学困生”参与初中数学学习
张扬个性,放飞梦想
——初中数学教学中的小组合作学习模式分析
初中生对无理数概念理解的调查与研究
初二数学分层优质题库的实践与探究
巧用微课构建初中数学高效课堂
浅谈初中数学几何问题解题方法
浅谈初中数学课堂教学改进
打造情趣课堂 助力物理教学实效
浅析户外实践在初中物理教学中的应用
学会学习:初中物理前置学习教学模式探索
——《电能表与电功》前置学习任务单编制为例
创设情境之我见
创设问题情境 构建探究式化学教学模式
浅谈化学实验教学的几点功效
基于核心素养的初中科学课程整合的探讨
清新质朴、回归本真
——浅谈初中生物教学中的生活教育
思路·方法·技巧
浅谈初中数学解题技巧
中学实际应用问题的解决:数学语言转化
识图、标图、研图
——从图形教学谈几何学习的有效性
中点问题解题策略
刍议小升初数学应用问题有效衔接
数学在初中物理问题中的工具作用
质量守恒定律在初中化学解题中的应用
多解与多变
垂径定理牵手勾股定理
一道课本题的多解、多变与多用
中考命题导向与研究
2017年河南省中考数学试题特点与教学启示
教学设计与教学策略研究
问题化教学在初中科学教学中的运用策略
实践探究,体验感悟
——初中数学课堂的主体性教学策略
平行四边形教学的点滴感受
注重活动教学,提升数学课堂教学实效
初中物理教学现状及改进策略
初高中物理教学衔接的分析与对策
《物体的浮沉条件及其应用》教学设计及反思
浅谈初中物理高效课堂中小组合作学习的策略
初中物理课堂教学有效性提问
基于演示实验的初中物理课堂有效引课
——以苏科版初中物理《气体的压强》为例
基于微课的翻转课堂在初中化学中的教学策略
刍议初中化学教学中突出学生主体性策略
论初中化学课堂教学有效性提问
互动式教学模式下初中化学课堂教学的相关探讨
浅议在初中科学实验教学中乐趣的激发
能力培养与思维创新
小学数学培养学生核心素养教学策略探究
利用课堂小测提高学生物理自主学习的能力
初中物理教学中学生逻辑思维能力的培养途径分析
促进初中学生开展化学自主学习的实践
初中化学实验教学中学生推理能力的培养
关于初中化学教学中“证据
——推理——结论”的思考
基于学生核心素养培养下的初中化学教学认识
错解与反例
初中数学教学中错题资源的有效利用
初中学生物理练习中的常见错误案例分析