视 点 SHIDIAN

1. 在感悟党和国家事业非凡成就中引导学生“四个正确认识”
   ——学习贯彻党的十九届五中全会精神

学 校 XUEXIAO

1. 继承创新学校文化 提升“和美”党建推动力
2. 教育信息化2.0 时代基础教育发展新趋势
3. 幼儿园教育与家庭教育的多点对接和融合
4. 家长学校设点办学的实践
5. 环境浸染，经典浸润
   ——幼儿园开展中华优秀传统文化教育的行与思
6. 幼儿园构建地域文化课程探析
7. 让每一个孩子都成为“大写的人”

学 生 XUESHENG

1. 多视角设计 拓宽学生数学空间观念维度
2. “逐梦教育”办学思想下的学生自主发展路径研究
3. 高中生“责任担当”素养涵育的活动图谱建构
4. 用故事表演游戏发展幼儿语言能力
5. 小学生科学思维外显化策略研究
6. 小学低段学生线上学习的影响因素与指导策略
7. 高中体育教学中渗透心理健康教育途径探索
8. 教育技术环境下技术对教育心理的影响
9. 心理微课堂 变频更高效
   ——基于心理微课堂的混合式教学实践研究

教 师 JIAOSHI

1. 以书雅言 以诗雅情 以礼雅行
   ——初中语文学科融合中华优秀传统文化教育的“雅”课程实践
2. 探究高中“青青入心、铸炼精魂”的班级管理模式
3. 探析班主任工作的“六大要素”
4. 提升学生实践能力的班主任教育策略研究
5. 优效课堂 从培植教养开启
   ——浅谈语文课堂教学品质教师之教养涵养
6. 小教具大智慧，自制教具助力物理教学

课 程 KECHENG

1. 依托支架式教学，提升幼儿的阅读素养
2. 网络教学环境下的小学英语教学拓展探究
3. 基于生活化教学模式的初中英语教学探究
4. 初中地理课前演讲资源开发与利用
5. 疫情期间中小学生家庭体育运动参与研究
6. 以词语教学为抓手 激活语文阅读课堂
7. 小学语文统编本群文阅读应对策略探析
8. 由读成诵，“四读法”探秘小古文教学
   ——以《记承天寺夜游》课堂教学为例
9. 匠心独运始见金
   ——中考背景下的语文阅读教学实践
10. 花自绽放蜂自来
    ——品味语言表达 透析文学内涵
11. 为有源头活水来
    ——谈作文写作素材积累
12. 践行“艺友制”理念的写作实践
13. 小学数学践行以生为本思想的策略
14. 让差异教学之花在聋校小学数学课堂绽放
    ——以“长方形的认识”教学为例
15. 精彩从“口”开始
    ——谈如何培养小学生的数学口算能力
16. 小学英语低年级Phonics 教学理念与实践
    ——以《Letter Land 字母Y》为例
17. 多元智能理念下历史课堂的“突围”
18. 根扎沃土“气”自生
    ——浅谈初中物理生活化教学策略
19. 基于核心素养视域下的高中政治议题式教学
20. 小学美术“现代折纸”课程的实践教学