理科考试研究·高中
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理科考试研究·高中
2014年11期
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目录
专题辅导
一道含多个变量的不等式恒成立问题解题指导
职高数学教学中常用的数学思想
探索向量问题求解 彰显数学思想魅力
活跃在生活中的排列组合问题
例谈导数与三角函数的结合应用
高中数学函数教学渗透数学思想的实践探索和研究
柯西不等式及其应用
力学三维问题的分析策略
非静电力和电动势的分析
物理量正负号的意义辨析
光电管中光电流与电压之间的关系问题
点击带电粒子在交变电场中的运动
等效法处理重力场和电场的复合场问题
三思而后行 强酸制弱酸规律的应用与思考
水溶液中三个守恒关系的应用
走进卤族元素的小圈子
守恒法在高中化学试题解答中的应用
羧酸的存在与性质
同素异形体的形成与转化
思路方法
快速解决圆锥曲线中点弦问题的方法
“退维”思想的妙用
类比推理在高中数学教学实践中的应用研究
解题思路在于灵活运动
高中数学教学中的两种数学思想方法
例析函数问题的两种解题方法和技巧
例谈消元法在高中数学解题中的应用
浅谈数列通项公式的求法
圆锥曲线中的参变量取值范围的求法
高中数学教学和解题中类比思维的运用
基本思想方法在高中物理解题中的效用
高中物理图象问题的处理策略
整体思维在高中物理解题中的应用探讨
抛物运动问题常见的几种分解思路
探究高中物理热点模型的解题技法
巧用有机物的不饱和度
巧借“数学方法”妙解高中化学试题
试题研究
一道基本不等式题引发的反思
既然能转化 何必要放缩
巧用二级结论 解决高考问题
再评2013年江苏高考物理第5题
2013高考物理“时事”类试题赏析
一道冲刺遗传概率题的解法探究
习题教学
运用均值不等式的错因分析
挖掘教材习题辐射能量 提升学生思维潜在水平
高中数学习题教学的一点思考
例谈选择题的解题策略
用动能定理解决质点系问题的两个注意点
“一题多解”让知识更系统
教学研究
例谈问题教学法在高中数学教学中的实施原则
高中数学函数的教学研究
在高中数学教学中培养学生创新思维的措施分析
如何促进学生数学学习的思维独立性与创造性
高中数学课堂上的“留白”教学的研究
高中数学建模对促进学生思维发展的影响
高中数学概念有意义学习的监控策略及案例
高中生实践能力在数学学科教学中培养探析
高中数学新课改教学研究
新课程背景下数学教学培养学生反思能力的尝试
高中物理教学策略的探究
滁州中学2014届理科综合考试能力现状的调查报告
高中物理教学中的美育教育
合作生成教学模式在高中物理教学中的实践
面向全体学生 倡导“分层备课”
创新教育在高中化学教学中的实施
抛锚式教学模式在高中化学教学中的应用
新课改下高中化学教学中的问题
构建有序学习场 提高生物教学效果
生物教学中的创新改革
高中生物教学中培养学生思维能力探讨
试论高中生物研究性学习的实践
亲临科学探究的现场 让生物学习更加生动有效
利用生物教材 培养学生的高考能力
课堂教学
提高高中数学课堂教学有效性的几点建议
对一种数学课堂教学模式的若干思考
新课改下高中数学教学存在的问题及措施
如何促进学生高中数学有意义学习
九招教你提高高中数学课堂教学效率
浅析任务型教学在高中数学课堂中的实施
利用物理前意识实施有效教学
高中物理教学设计的几点反思
新课改下高中物理课堂教学策略初探
试论高中化学情境教学中人文精神的培养途径
基于多元智能理论下的高中化学课堂教学设计
离子反应 (第一课时)说课设计
高中化学有效教学的几点感悟
深化学生课堂体验 落实化学生本教育
应用新教法创设新课堂
浅谈新课程下电子白板与高中生物教学的整合
高中信息技术教学中引入情境创设的经验与体会
实验教学
合作学习理念下高中物理实验教学组织策略分析
验证《牛顿第二定律》实验释疑
高中物理实验教学实施策略
例谈中学化学家庭探究实验设计
探究实验在高中化学课堂教学中的应用探析
复习方略
高三化学实验复习的几点建议
新课程背景下的化学高考备考