教育界·中旬
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2020年3期
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浅谈如何用底层逻辑命题
共建专题网 畅学儿童诗
中小学体育教学内容的反思与重建
解析高中化学教学中学生自主管理能力的培养途径
花儿含苞分外娇
高中“家”式班级的建构模式探析
从教师资源开发看教育均衡发展
如何培养学生信息技术学科核心素养
浅析初中数学课堂如何培养学生的综合能力
智慧背囊:初中语文课堂阅读助学资源的运用
小学英语课堂教学中培养学生思维能力的实践
数学阅读是一种亟待培养的好习惯
如何提高教师课堂提问的水平
课例点评
注重“趣” 落实“动” 渗透“用”
素养为本的探究型实验设计
浅谈生活化教学在高中地理教学中的应用
一年级下册《小猴子下山》第二课时教学设计
深度关注
信息技术教学采用任务驱动教学法促进学生思维有效延展
国学进校园三思
课程教学
“灵动足球”课程的开发与实施
基于《和与积的奇偶性》课例浅论我的数学教学观
翻转课堂下的初中化学实验教学实践
在语文主题阅读教学中提高小学生口语交际能力教学策略初探
情景教学模式在初中语文古诗文教学中的应用探究
数形结合思想在小学数学教学中的应用
数学课不妨让学生多“评头论足”
生活教育理论在中小学德育中的运用与实践
高中学生社团美育实施的现状及改善策略
研修发展
基于核心素养的小学数学教学思考
基于生本教育理念的小学语文阅读教学研究
语义场理论在初中英语词汇中的运用探究
跨界·融合·创新:让儿童学习走向圆融
小学英语阅读教学中思维进阶策略的初步探究
小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的探讨
数学空间思维能力提升的策略研究
农村中学语文教学中的德育渗透探讨
育人之道
新高考背景下教师角色的转变之思
承接幼教
多元智能理论在幼儿园课程中的应用
区域活动激起的浪花朵朵
以“幸福投递站”为例谈幼儿自主游戏时教师的观察和回应策略
幼儿区域活动开展中存在的问题及解决策略
探析父母教养方式对幼儿自我意识形成的影响
教育随笔
小学低学段法治教育的实效性探究
小学低年级开展经典诵读的误区与措施
如何在综合实践活动中培养学生的劳动意识
小学体操教学中安全策略的探讨
学生安全教育与自我保护能力培养研究
中学安全教育的有效性研究
关于小学教育中民间剪纸艺术的实践探讨
如何在音乐欣赏教学中有效融入德育教育