从教师资源开发看教育均衡发展

唐芳柱

【摘要】新時期教育事业的发展对于个人成长和社会进步都具有十分重要的意义，所以，国家也越来越重视对教育的管理，出台了相应的政策来扶持和鼓励教育发展。但是在现阶段的教育事业发展过程中，多样化因素的出现，导致教育事业难以实现均衡发展。文章主要结合教师资源开发与教育均衡发展开展了相应的研究分析。

【关键词】教师资源;开发;教育;均衡发展;研究分析

教育均衡发展对于学生的发展和后续的社会进步具有重要影响，面对日益多样化的社会发展环境，我们要努力确保教育事业的均衡发展。本文首先阐述了教育均衡发展的重要意义，并提出了优化教师资源配置与开发、促进教育均衡发展的相关策略，希望对教育发展有所帮助。

一、教育均衡发展的重要意义

当前时期，教育对于个人进步和社会发展都具有十分重要的意义，国家和政府历来都十分重视教育。随着我国社会的发展，可能会出现或多或少的教育不均衡的问题。如果在教育方面没有均衡发展，那么势必会导致教育机会得不到均衡分配，同时也难以达到社会层面上的公平。甚至可以说，谁能够享受到良好的教育，就能够在未来得到更多的发展机会。现代社会的发展和竞争越来越多地集中在知识和教育方面，所以在教育上，应该要达到或者实现均衡发展。现阶段由于我国整体社会发展的差异，导致东部和西部等地区的教育事业出现不均衡的发展状态。要想实现最大限度上的公平，应该要积极对各个区域内的社会发展和教育发展情况做好调查，并制定和实施更加综合有序的教育发展政策，以此实现教育事业在城乡地区和学校及学生个体间的均衡和公平。这些方面对于整体的社会及教育发展，都具有十分重要的意义。

基于现阶段的社会发展，教育事业必然存在教育差别和不均衡情况。这些情况与整体的社会发展之间有紧密联系，其中还与一些政府政策法规和社会发展规划，以及经费投入及基础设施建设和资源配置等方面存在一定联系。当然，教育工作人员，包括教育局局长和校长及教师的管理观念、教育观念和责任心，以及实际教学方法都会对教育事业的发展产生一定的影响。基于实际教学工作开展过程中存在的差异，应该要注重对实际教育工作做好有效把握和分析。同时，应该要结合具体的教育情况，对教师资源和学生情况做好均衡分配。即使是在同一个区域，也会不可避免地出现教育资源的分配失衡问题，这其中涉及的因素往往十分复杂，同时，也会与实际的教育发展产生连锁反应。因此，应该要不断地提高教育系统内部的管理规范，还要实现科学管理，以此来缩小城乡地区以及学校间的教育差距，确保在共同有序的发展过程中，寻找到不同阶段的平衡点。

二、优化教师资源配置及开发，促进教育均衡发展

1.教育资源优化配置的意义

上文已经论述过，教育公平对于个人发展和社会发展具有重要意义，可以说，没有教育公平就难以实现社会平等。结合义务教育工作形势，应该确保义务教育均衡发展。义务教育对社会上全体适龄儿童具有提供基本公共服务的责任，也是进行社会发展的重要基础。在适龄儿童的教育过程中，应该要确保每个适龄儿童能够享受到高质量的义务教育的机会。在现阶段的教育硬件设施普遍优化的条件下，更应该做好对师资力量的优化和良好配置。教育均衡发展的基础，就是要将教师资源进行合理优化、均衡配置，可以对教师资源进行更加多样化的优化统筹配置，将优质教师资源的作用充分发挥出来，为后续素质教育的发展和进步以及教育质量的全面提升打下坚实的基础。

2.充分利用信息技术

当前时期的信息化技术发展越来越快，面对日益丰富的信息化技术和信息化环境，应该要注重将信息化技术应用到教育事业的发展上，将信息技术与远程教育实施结合在一起，借助信息化的方式，向一些教育发展落后的区域传递优质的教育资源，以此促进教育资源均衡、高效发展。将信息技术应用到具体的教育事业上，能够有效促进学生创新意识和综合素质的进步与发展。当学生综合素质得到发展之后，往往能够更加高效地提高教育质量，所以应该要高效合理地应用好信息技术，促进学生学习能力的进步，为实现教育均衡发展打好基础。

3.充分开发和整合教学资源

面对日益多样化的教学资源，教师和教学管理者应该要积极有效地利用网络、广播、电视、书籍、报刊等多种方式来收集教育资源，并将这些丰富多样的教育资源应用到实际的教学过程中去，从而积极有序地开展好教育指导、教育辅导以及教学答疑等综合化的教育工作。在此过程中，将学生的积极性和主动性充分发挥，也能够将教师的教学引导作用发挥出来，帮助教师有的放矢地进行教学工作，帮助和引导学生更加积极主动地进入学习状态，促进教育事业的健康、有序发展。

4.教师应该树立正确的现代化教学理念

开展教育工作，教师应该要积极转变传统的教学观念和教学模式，所以教学管理者和组织者应该有效调动起教师对信息技术课题的整合和新型课程教学方式的落实。教学组织者应该组织教师深入相应的现代化教学环境中，感悟现代化教育和传统教育间的差异，并以此体现现代信息技术教育的长处和优越性，帮助教师树立起新型的教学理念。在具体的教学过程中，教学管理者应该加强教育不均衡区域的教师队伍建设，积极有效地实施义务教育教师的沟通和交流，对教师资源进行优化配置，构建区域化教育资源的沟通制度，实现教师资源合理流动和均衡配置。

教育行政部门应该积极加强与社会人力资源保障机构和编制部门等方面的合作，积极做好区域教师资源的调配，以此更好地实现教师和校长在城乡之间、学校之间的合理流动，提高交流比例，促进教育实现均衡发展。

教育均衡发展对于学生的发展和后续的社会进步具有重要影响，面对日益多样化的社会发展环境，应该要努力确保教育事业的均衡发展。在教育资源优化配置的基础上，教师应该积极利用信息技术，充分开发和整合教育资源，同时，教师应该树立正确的现代化教学理念，不断实现教育均衡发展。

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