江西教育C
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2017年12期
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本期推荐
学分制条件下人才培养模式探索与实践
教育纵横
刍议全人教育与高职英语教学的结合
推门听课
借助网络加强教育管理
让班级读书会丰盈课外阅读的翅膀
快乐数学课堂构建策略
育人方略
对初中生攀比心理的探究
初中班主任管理工作中的问题与对策
对中小学生孝道教育的思考
教海泛舟·中学教学
初中语文教学中的多元化教学方法
从平面走向立体
运用多媒体技术提高语文教学效率
提升高中语文教学质量的方法
在教学中渗透核心素养教育的思路
高中语文现代诗歌教学现状及策略
对初中语文开展多元化教学的研究
初中语文朗读教学的培养策略
初中语文阅读“少教多学”模式的研究
比较阅读在初中语文教学中的应用
构建初中语文智慧课堂探究
智慧复习高效备考
语用能力在初中英语阅读教学中的运用
打造高中历史课堂新样态
中学历史教学中的社会主义核心价值观培育
将多媒体资源和高中化学课堂有效结合
教海泛舟·小学教学
走出小学品德互动课堂的误区
小学语文古诗词教学中的审美体验
关注文体特征强化课程意识
小学语文剧本教学探析
开展口语交际教学的“三字诀”
坚守本位引领低年级阅读教学
品析人物语言聚焦表达特征
小学语文体验式学习
细品“语言味”,共建“真学堂”
农村小学生口语交际能力的培养
多媒体技术在语文阅读教学中的运用
构建班主任与学生和谐相处之桥梁
“双向启发”式教学的有效实施
小学语文作业的使用
植入地域文化,“丰满”课堂教学
小学语文教学有效性提升路径探究
小学语文教学的“四个注重”
合作学习法在小学语文教学中的应用
小学作文“主题式”评改的有效策略
把握教材设置,让成语教学熠熠生辉
通过阅读提高学生作文水平的途径
运用思维导图培养学生的学习能力
小学生数学阅读能力培养策略
小学生数学思维培养方法
聚焦核心素养培养数学能力
后进生的转化策略
深入教学实践培养符号意识
如何提高小学数学学习效率
借游戏激活课堂,彰显数学课堂魅力
如何构建“快乐”数学课堂
“数形结合”思想在教学中的应用
数学习题设计注重的三个方面
小学数学教学生活化探讨
整合多媒体,有效教学“圆的认识”
理答,让课堂交流更有效
深度学习
低年级数学自主预习能力培养
如何让小学数学走向深度教学
如何让学生理解和记忆乘法口诀
小学数学生活化教学研究
小学英语语篇教学策略探微
在复述中培养学生的英语表达能力
在体验中培养学生的交际能力
小学英语课前师生互动的几点想法
主动合作,催生魅力英语课堂
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小学科学实验教学有效性探析
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