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卷首语
大专题
育人方
学科窗
- 浅谈初中思想品德教学中如何提升学生的创新思维能力
- 如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 让语文课堂成为知识的“超市”
- 小学习作训练中如何有效利用例文
- 让作文教学焕发体验的魅力
- 浅谈学生欣赏评价古文学作品的能力培养
- 提高学生写作能力的几点体会
- 培养智障学生语文学习兴趣的策略
- 儿童视野下观察习作的类型及指导策略
- 浅谈小学语文作文教学方法的创新策略
- 中职语文教学应与专业相结合
- 当代部分学生抵触数学心理分析及对策
- 初中数学阅读理解题解题能力培养
- 幼儿如何学习数学
- 如何提高小学数学教学效率
- 新课改下小学数学教学的生活化
- 浅谈低段小学生数学自主学习力的培养
- 小学生数学基本活动经验的积累
- 浅谈数学创新教育
- 浅谈如何构建生活化的数学课堂
- 初中英语自主学习课堂教学实施策略初探
- 初中英语教学现存弊端及对策
- 高三历史一轮复习中如何有效夯实基础与提升能力
- 初中生物探究性课堂教学的研究
- 浅谈课堂体育教学与课下自主训练的紧密结合
- 关于高校学生体育弱势群体体育健身服务网络的探究
- 运用十二分钟跑锻炼法提高中学生耐力素质之探讨
- 浅谈小组合作在科学教学中的应用
- 中职学校市场营销课堂教学艺术研究
- 浅析多媒体在汽车维修专业教学中的运用
- 浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用
- 幼儿教育宜注重综合教育
- 对有效课堂教学的重新认识
- 教师行为对学生学习毅力的影响
- 创新是体育教学发展的动力
金教改
优课堂
- 用插图焕发品德与生活课的活力
- 信息化条件下的中职德育教学变革
- 赏出喜爱 读出快乐 悟出真情
- 锤炼艺术语言 优化教学效果
- 运用“文本细读法”激活初中语文阅读教学课堂
- 浅谈课堂教学中的提问艺术
- 农村普通高中语文学科实践有效课堂的策略
- 打开时空隧道 品味人文精神
- 浅谈鉴赏诗歌之方法
- 让数学学习像呼吸一样清新自然
- 基于《图形的认识》课例的数学大问题设计与解决策略的课例研究报告
- 浅谈小学低年级识字教学有效性策略
- 概括能力在数学概念教学中的渗透
- 如何促进学生积累数学活动经验
- 巧追问 绎精彩
- 用全新体系讲述虚拟语气
- 提高英语课堂口语表达的策略初探
- 小学英语课堂教学有效性的思考与探索
- 小学信息技术课堂教学有效性探索
- 浅谈高中化学实验探究教学
- 谈小班体育活动的语言运用
- 初中小说阅读教学设计优化路径的若干思考
- 阅读，让学生“美不胜收”
- 我们班的“快乐复习课”
- 浅议如何让学生自学达标
- 巧问·妙思
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