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专栏
实践
- 趣味数学微课程的开发与实践
- 数学步道：发展数学素养的综合实践活动
- 数学绘本中的童心
- 综合实践活动课程项目式学习资源开发与实施策略
- 指向综合实践的项目式学习
- 探索综合实践活动课程实施的新样态
- 文本资源的优化、整合与开发
- 基于单元整体的教材“二次开发”
- 增补教学资源，助力教材“二次开发”
- 阅读思维可视化教学的三条途径
- 教学微视频对古诗学习成效的影响
- 将音乐融入语文课堂
- 依托教材学方法 搭建支架促表达
- 初中语文自读课文教学策略探究
- 指向思维品质提升的学习活动设计
- 提取主要信息 了解课文内容
- 利用英文影视作品提升英语口语能力
- 指向地理学科核心素养培养的微专题教学
- 地理综合思维培养路径探索
- 运用历史细节搭建学习脚手架
- 立图形之骨 探数学之美
- 在观察活动中发展空间观念
- 在图形转换中建立特征关联
- 说得完整 答得规范
- 注重学习体验 深化概念学习
- 素养导向 整体建构
- 实践探究让数学课堂充满活力
- 把握实验特性 助力物理学习
观察