卷首

1. 用文化为学校发展赋能

前沿视角

1. 深化体教融合促进学生健康发展的路径研究
2. 向海经济背景下中职港口物流人才的培养模式研究
3. 基于“岗课赛证”综合育人的县域中职学校师资提升模式和评价模式
4. “三全育人”理念下构建“8+3+2”心理素质教育模式探究
5. 职普融通共建狮舞民族文化社团的探索
6. 推进京族文化传承与创新的实践研究

特别策划

1. 聚焦新课程新教材实施推进普通高中高品质发展
2. 构建引领课程教学改革的教研支撑体系
3. 智慧校园背景下新课程实施的实践与思考
4. 课程为基 温暖为先 育人为本
5. “三新”背景下课堂教学行为的变革与思考

教育新技术

1. 技术与学校文化视域下校本课程体系的构建
2. 信息技术在中职英语教学中的应用
3. 在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略
4. 云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践
5. 依托“课堂派”平台实施中职琴法课程的混合式教学

专题研究

1. 核心素养导向下 比较阅读法在高中语文教学中的应用
2. 核心素养背景下“语文+X”跨学科融合教学的探索
3. “学习者中心”视角下的 高中生数学学科核心素养培养途径
4. 通过深入解读文本培养学生英语学科核心素养
5. 核心素养视域下高中历史教材地图选用的变化
6. 礼仪教育在提升中职生人文素养中的应用
7. 基于核心素养融合的中职体育教学改革
8. 聚焦核心素养 优化教学设计

课改论坛

1. “知行式三三系列”活动 在高中语文课外阅读中的实践
2. 访谈型语篇阅读教学的实践
3. 构建中职语文“五位一体”有效教学模式的研究
4. 基于模型认知的电化学素养测评设计及教学启示
5. “三新”改革背景下的高中历史教学
6. 《中国国家地理》教学资源的开发及应用
7. 基于校企双主体的中职学校“四维六步”实践课程教学模式的研究
8. 乡村振兴战略背景下农村电商人才培养的实践研究

教学创新

1. 新课标背景下通过抓好课外练笔 提高学生写作能力的策略探究
2. 以面试指导为导向的 中职语文课程教学策略
3. 利用语料库数据 实施高中英语词汇教学的策略
4. 运用史料培养高中历史学科思维能力的策略
5. 民族高中开设蜡染艺术课程的探索