广西教育·A版
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2021年11期
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目录
前沿视角
用家园“云端”优化家长角色
以民族文化传承铸牢中华民族共同体意识
转学生学习认同感的影响因素及改善策略
加强校园安全管理的四种策略
中小学智慧校园建设问题及改进策略
以“多元”服务阵地推进公益教育的实践
初中学生班级自主管理的实施策略
依托校本研修提升农村特岗教师专业能力的策略
初中语文教师提升专业素养的途径
卷首言论
多措并举减轻中小学班主任工作负担
理论博览
基于劳动教育的初中英语DIY项目化学习的研究
运用“五读法”研读统编小学语文教材
少年君子情商课程的开发与实践
“君子文化”建设背景下班级文化建设的途径
小学高年级语文单元整体教学探究
单元整体教学之预备课教学探究
单元整体教学之精读课教学探究
单元整体教学之实践课教学探究
单元整体教学之总结课教学探究
学科素养视域下中考命题的思考
基于初中化学核心素养的农村中学实验教学探析
基于核心素养的农村初中化学实验教学的探究
营造问题情境培养初中生的化学核心素养
在初中化学教学中渗透核心素养的策略
核心素养背景下利用信息技术辅助化学教学的策略
课堂参考
初中文言文读写结合教学策略
基于四度六步教学法的初中数学专题复习课探讨
基于学习力培养学生的数据分析能力
一节乘法口算课的教学与思考
以“五读引领法”构建初中语文阅读教学种子课的策略
小学低年级字族文识字教学方法探究
利用戏剧元素辅助小学语文阅读教学
小学语文阅读教学中联结策略的应用
例谈语文要素的呈现
将绘本融入教材的教学实践
小学数学启发式教学的三种策略
海娃精神代代传 红色少年勇担当
基于多元智能理论的小学低年级语文课堂游戏活动设计
利用写作支架开展仿写训练
对《鹿角和鹿腿》一课的解读与思考
利用细读提升学生语文素养
《圆》教学实践及思考
教学创新
运用信息技术优化初中作文教学的实践
小学语文教学中培养学生自主学习能力的路径
期待视野下的小学语文阅读教学策略
小学语文教学中留白艺术的应用
小学低年级趣味识字教学策略
小学高年级“整本书阅读”指导教学措施
思维发散图在看图写话教学中的应用
故事类课文教学五法
探寻人物言行背后的丰富意蕴
运用手抄报提升小学语文教学效率的途径
提升学生仿写水平三策略
小学第二学段语文语段教学的策略
运用案例资源培养初中生法治意识的策略
经历探究过程 感悟数学思想
基于APOS理论指导小学数学概念教学探析
巧设学习任务单 层层辨析概念本质
基于多元表征深化小学数学概念理解的策略
小学数学课堂教学中的追问策略
在小学数学应用题教学中培养学生逻辑思维能力的策略
小学数学教学中利用生活化习题渗透德育的策略
小学数学算理教学探析
体育学科核心素养导向下青少年挫折教育探究
中小学班级合唱教学存在问题与优化策略
音乐游戏在小学音乐课堂中的应用
情感教育在小学音乐课堂的渗透路径
基于问题启发式的幼儿自然教育实践活动设计
幼儿园开展户外自主游戏活动的方法探讨
引导幼儿养成良好卫生行为习惯的策略
多渠道开展幼儿音乐欣赏活动策略
运用社交故事法对自闭症儿童进行社交行为培养的策略