当代家庭教育
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当代家庭教育
2019年36期
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目录
科研课题
幼儿园新教师职后研训策略的多元构建
核心素养下初中地理课堂小组互助合作探索研究
随班就读儿童基于普特结合下的针对性教育
利用主题园艺资源开展幼儿审美教育
当前农村小学家庭教育现状与问题分析
小学六年级数学作业的布置技巧
初中道德与法治课教学中学生法治素养的培养分析
用音乐艺术提升学生素养和审美观念的研究
提升农村小学家庭教育质量的方法探索
利用校园活动培育学生社会主义核心价值观
“完美教室文化”的实践策略
农村幼儿园课程资源开发与利用
小学低年级学生说话写话教学策略构建研究
借助作文互批提升学生写作能力
浅谈如何提升农村中学学生历史阅读能力
浅谈自然拼读法在农村初一英语词汇教学中的应用
家园共育
浅析农村留守儿童家庭教育缺失的现状与对策
拓展亲子阅读形式对幼儿阅读兴趣的影响探索
家校合作视角的小学语文教育分析
微信家长群,为家校联系“添砖加瓦”
寓中华优秀传统文化于农村家庭教育中
浅析家庭教育对培养学生语文素养的重要性
影响家校合作的因素分析与对策分析
《道德与法治》课教学同家庭、社会相结合
新时代家校合作存在的问题及对策探析
关爱与守护
浅谈问题儿童的成因及家庭教育策略
架构家校合育桥,共建优秀班集体
教育前言
浅论听课反思中教师的角色定位
情景激趣为计算教学助力
强学法指导,教与学协调发展
论新时期提升小学科学化管理水平的路径
精彩从这里开始
角色转换,止纠纷于萌芽
提高中学生体能项目的对策与研究
小学高年级班主任工作中心理健康教育的渗透
在数学知识教学中培养学生的数学核心素养
讲技巧,做“严师”
融会贯通,在语言运用中提升阅读能力
聚焦人文素养创新音乐欣赏教学
传播体育美学中的正能量
针对班主任管理引发的思考
提升阅读素养:从“最近发展区”开始
幼教叙事
探讨幼儿绘本阅读中的情感教育
幼儿园游戏化美育课程的探索与建设研究
阅读启迪成长
幼儿园安全教育的现状及对策
幼儿绘画作品的评价策略
提供材料探究实践
绘本在幼儿园童话剧表演中的价值与运用策略
让幼儿教育回归本真
幼儿绘本多元阅读教学的实施策略
阳光体育绽放活力
看见幼儿,回应成长
大班数学游戏化教学策略的研究
有效模仿从这里开始
中班室内区域游戏自主性的探究
阳光体育绽放活力①
辅助材料在幼儿自主活动中的提供与运用
通过绘画表征引导大幼儿向更高游戏水平发展
我的世界我做主
民间游戏
给幼儿一双发现美的眼睛
开展幼儿线画活动激发幼儿美术兴趣
阳光体育绽放活力②
指导户外大型建构,培养幼儿综合素养
课堂教育
趣味性教学在小学语文课堂中的应用探究
活用数学教学素材,焕发课堂教学活力
巧妙借助阅读课堂,灵性提升写作能力
转变角色:做课堂的守望者
关注核心素养,打造高中数学有效课堂
小学数学课堂教学有效提问策略的研究与实施
激励自主学习打造有效课堂
小学数学“简约”课堂教学实践与思考
在低年级语文课堂中,小组合作学习也大有可为
用精彩结尾建构小学数学课堂的高效
初中物理课堂学生“自主学习”教学策略
让语文课堂不再枯燥
注重初中生物实验教学,提高课堂效率
小学课堂自主学习共同体研究
数学课堂中的情感碰撞
培养核心素养,构建小学语文有效课堂
融入生活元素,让语文课堂更灵性
“让学引思”在数学课堂中的运用
借助信息技术,打造初中数学活力课堂
发现课堂里的一缕微光
初中数学课堂中教师如何充分发挥引导的作用
引导学生自觉先学,构建生态数学课堂
小学低年级数学课堂教学有效性策略探析
小学语文课堂教学与信息技术的融合策略初探
以学定教,让小学数学课堂绽放活力
教育纵横
初中道德与法治课程设置与教学优化思考
论情感教育在高中美术教学中的渗透
科学探究法与讲授法在生物教学中的运用
如何使学生学好数学
图像法
类比推理在高中生物教学中的应用刍谈
初中语文诗歌意象教学策略探究
试论高中篮球投篮教学应重视的几个薄弱环节
新课标新理念新教学
初中语文名著整本书阅读指导方法的研究与探索
培养数学建模思想,提高数学核心素养
培养悟性,学通物理
高中地理研学旅行课程教学设计之初探
实施多样体锻方式
初中信息技术教学现状分析与对策
谈如何指导学生写出人物精神
初中语文阅读教学中情感主线教学策略探讨
初中文言文教学效率提升方法窥探
谈高级中学体育与健康课程评价体系的构建
微课在初中政治教学中的应用探究
关于高中数学教学生活化的实践探讨
高中数学微课制作及微课在教学中的应用
初中语文写作教学中情境教学的应用
初中数学思维有序性的培养
在初中数学学习中培养学生的错题反思能力
情境教学法在初中语文教学中的应用
浅谈农村初中美术欣赏课教学
“以赛促学”模式在初中足球教学探究
高中政治教学小组合作学习的开展策略
育人星空
小学语文低年级识字教学的有效策略浅谈
小学数学教学的生活化策略
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
基于学生发展的体育课程创新建设的实践与思考
浅析小学道德与法治的生活化教学
让习惯之花绽放
信息技术环境下小学语文教学的有效教学研究和方法
借助有效策略,调动数学思维
体育教学中学生个性差异与分层次教学研究
开展生成式学习的研究
生活化教学在小学语文习作教学中的应用
提高“小组合作学习”在小学数学教学中的实效性
关于新形势下小学四年级数学说理题教学探究
浅谈如何提高小学习作教学有效性
解析互动式教学在小学语文教学中的应用
有了问题意识就够了吗?
正确借鉴,有效提升习作素养
先学后做还是先做后学
把握学习心理,让体育教学更灵性
谈传统文化在《道德与法治》教学中的运用
强化一题多解思维训练的几点探索
以生为本,学为中心
妙引巧导,让阅读教学更深度
开发数学绘本资源激发儿童探究潜能
试析微型日记对小学高年级学生写作水平的影响
信息技术与美术学科的整合
小学低年级数学教学中培养学生的数学思维
农村小学数学的生活化素材资源
一年级新生快乐学出新高度
概念图在小学数学教学中的应用
小学科学教育教学中学生学习兴趣培养
新课改下小学语文高效预习方法谈
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
小学语文作文的体验式教学模式的应用
小学数学复习课教学存在的问题及改进方法
教学反思角度的小学语文教育教学与改革策略研究
核心素养下小学数学生活化教学探究
小学语文核心素养的构成与培养路径
游戏入文,文更精彩
小学数学如何体现数学核心素养
浅谈吹塑版画在小学美术教育中的实践与效果
探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力
走进生活积累素材
数学思想数学活动与小学数学教学
情境教学下小学数学与计算思维的融合分析
小学语文教育中学生人文素养的培养
德育工作
让“赏识教育”成为小学班主任德育工作的利器
浅谈小学合唱训练的必要性
初中班主任基于德育管理创新的策略
德育渗透在小学体育教学中的实践与思考
如何有效开展小学德育教育课程
关于小学低段《道德与法治》课程整合的研究
小学班主任工作之我见
英语教学研究
新课程背景下英语报刊阅读与写作教学的整合
语言交际:回归英语学习的本质
论高中英语教学中师生协同发展的教学模式
以发展性评价体系促进学生全面发展
故事,让英语课堂更有兴味
大数据支撑下的英语学习分析
浅谈初中英语课堂的寓教于乐
以“说”代“做”,别样精彩
小学英语课堂教学小组合作学习的分组方式
试析小学英语教学中的听力教学
理论研究
语文阅读兴趣培养现状及对策探讨
关于雾霾天开展体育活动的研究
关于化学教学现状分析与改革措施
自主预习,让学生学会学习