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国际视野
传统文化
- 中华优秀传统文化引领我们在新的时代实现中国梦
- 把握时代脉搏，扎实推进『国学』进课堂
- 同心同德共筑中国梦
- 用心传承中华优秀传统文化
- 浸润优秀文化打好人生底色
- 追贤良，百家讲坛品仙醪育英才，知行合一传慧根
- 与传统文化的初次约会
- 有感于《学记》讲座
- 结束，就是新的开始
- 有感于《资治通鉴》中的识人用人术
- 让经典传承，是你我的责任
- 让『国学』之花在语文教学中处处绽放
- 也说“知止而后有定”
- 壮哉，中华文化
- 听《论语》讲座 明教育伦理
- 有颗文化心
- 传承文化之道 恪守教师之德
- 创新古诗教学 弘扬传统文化
- 送中华文化教育于我心
- 引导、随顺的教育方法的感悟
- 从教育伦理谈教师的个人修养
- 用心生活，情怀自来
- 三分天注定，七分靠打拼
- 文化浸润，涵养人生
- 做个灵魂有香气的老师
- 心静，则思静
- 视听盛宴 精神大餐
- 在心学中寻找智慧
- 因材施教 兴趣为上
- 立德树人
- 追寻，传统文化的记忆
- 《论语》中的『思』字解读
智库观察
- 创新课程育人策略优化礼文化培育路径
- 小学语文高段作文教学略谈
- 讲好教育的故事
——教师读书与写作叙事教育的实践与探索 - 初中语文校本教研现状调查及思考
- 积极引导学生增强自主创新能力
——以小学语文课堂自主创新学习为例 - 习作训练常态化：随时微写作
——谈提高小学生写作能力的策略 - 采取有效策略 发展学生思考力
- 以课题研究为契机用质量监测手段倒逼中小学作文教学改革
——以重庆市巫溪县为例 - 适用于课堂教学的微视频设计
——以中学历史为例 - 新时期初中历史教学的爱国主义教育目标
- 一堂注重积淀的科学课
- 小学音乐班级合唱教学策略探究
- 让音乐欣赏课有温度
- “后喻时代”小学家庭作业布置的行动研究
- 对农村学校教育科研的思考
——农村区县学校教育科研案例分析 - 传统文化教育需要什么样的教师
- 班级管理策略之我见
- 爱和陪伴是最好的教育
- “德学教研”四柱并举促新时代教师高质量
- 教师应该加强有效的进行时间管理
- 历史对今天的启示
- 海盗对于近代英国的贡献
- 电子白板促进学科教学
- 蒲华清的儿童诗
- 母爱如天（组诗）
—— 献给母亲节的诗
编读往来