把握时代脉搏，扎实推进『国学』进课堂

□ 文/ 重庆市綦江区教师进修学校 李永文

为期五天的綦江区“中华优秀传统文化教育”骨干教师培训（国学班）即将圆满结束，培训班的举办为各位参训学员与专家之间开展中华优秀传统文化交流提供了新的机会和平台，也为今后綦江区学校开展“中华优秀传统文化教育”进课堂奠定了较为坚实的基础，希望大家培训结束后要认真梳理、研究、消化和吸收各位授课专家的授课内容，把培训学到的国学知识逐渐融进自己教育教学和生活中。大家返回学校后要把参加培训的收获和感想尽快给学校领导校和全校教师作好汇报，并且扎实开展好国学进课堂活动。那怎么汇报和如何在本校开展国学教育呢？我认为要更加有效推进国学进课堂，要做到以下几点：

一、明确开展国学经典教育的时代背景

中共中央国务院2018年1月20日在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：“加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。区教委刘成主任在开班典礼上对进修校大力弘扬中华优秀传统文化，加强国学经典教育师资培训，推进中华优秀传统文化进课堂也给予了高度评价。

因此，我们每一位参训骨干都要树立起弘扬传统文化的责任观念，从我做起，从现在做起，增强文化自觉和行动自觉，通过广泛宣讲国学教育的大背景，让校长、老师们认识到开展国学经典教育的重要性和紧迫性。

二、掌握开展国学经典教育的主要方法

綦江区开展国学教育，要做好以下工作：

第一，各校在校本培训项目设计中，要加强国学校本培训项目的设计，通过国学经典教育校本培训项目的设计与实施，打造一支国学教育的教师队伍。

第二，加强班级文化建设中国学经典元素的设计。各校教师在平时的教学中要将国学元素融入班级文化，学生在平时的写作时可选班级文化一个点为话题，让国学教育真正走进每一位师生的心灵深处。

第三，各校的国学经典教育要以读为基础，以背为深化，以诵为提升，以讲为贯通，从而达到会读、会背、会诵、会讲的境界。

第四，各校要认真制定国学教育的方案，“谁来教、教什么、怎么教”等都要明确，通过组织经典诵读、兴趣小组、感悟征文等活动推动国学经典教育。

三、创新开展国学经典教育的主要途径

我区的国学经典教育要以中华文化经典为载体，以丰富活泼的形式开展，让师生快乐地学习、科学地传承、健康地成长。

第一，各位参训学员回校后，要组建本校的国学经典教育师资团队，向校内外招募国学经典教育志愿者。

第二，学校举办国学经典教育，要做到固定场所，明确主讲人和讲课内容。

第三，划定国学经典学习“时间特区”，做到经常化、常态化、潜移默化。

第四，鼓励开展国学经典教育网络研修，建立本校进行国学经典教育的文本和影像资源库。

四、强化国学经典教育骨干的责任担当

各校要建立国学经典教育导师负责制，“一校一导师”，通过国学导师推动国学经典教育工作，形成国学经典教育工作体系。国学导师有四大任务:首先各位参培骨干要担当起国学经典教育培训任务和辅导工作的重任；二是拓宽国学经典教育的渠道，在自己的教育教学中要经常开展丰富多彩的国学经典诵读活动；三是承担起国学经典教育在本校的宣传推广及教学任务；四是要经常在学校开展调查研究，为国学经典教育发展献计献策，做中华优秀传统文化的继承者和传播者。◇