中学课程辅导·教师通讯
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2013年8期
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目录
观点
浅论鲁迅小说的悲剧美
中小学远程教育的问题思考
寻找桐城民间文学中的生命能量
初中语文略读课教学有效性研究
愿语文原野,环境教育永生机盎然
赏析在初中美术学习中的重要性分析
阅读——从低年级开始
以书为伴,汲取“营养”
浅谈地理教学中的设问和提问
物理教学如何引导学生探究
新课标下的数学课堂教学策略
初高中物理学习有效衔接的问题与思考
了解汉字 亲近书法
别忽视了语文的朴素之美
在“预设”中“生成”语文之美
高中英语“愉快”教学方法分析
让“错误”绽放光彩
语文教学中的文体偏离现象
爱才是教育的法宝
浅谈高中政治课堂效率高效化改革
涵养内功,苦练招式
向青草更青处漫溯
英语校本课例研究的虚化现象及改进策略
关于网络技术与语文教学整合的思考
课堂
引导生成式高效阅读课堂构建初探
让语文课堂个性飞扬
营造适度紧张氛围 打造有效课堂教学
用塑料饮料瓶做初中物理探究实验
初中英语愉悦性课堂教学分析
英语课堂教学策略探究
高中历史“引导自学”型课堂教学实验探索与思考
以生为本构建和谐课堂
如何活跃高三英语课堂气氛
浅谈新课标下高中物理课堂教学方法
经济生活中商品价值量计算的问题
古蔺中学高效课堂下的快乐生物学习
高中英语课堂结合多媒体培养学生创新思维
中学语文课堂教学的有效追问艺术
刍议初中体育课堂教学中的习惯培养
解读新课程下的初中思品课堂
采用“十六字”教学法打造高效课堂
从培养学生的学习兴趣谈创建英语高效课堂
使用课堂随笔打造多彩的语文课堂
英语高效课堂教学的策略探究
初中历史课堂有效教学策略
点滴
品一杯春酒 赏三美境界
浅谈初中英语教学中如何转化后进生
为学生的作文找个出口
小议现代英汉翻译操作在高中教材中的应用
用“兴观群怨”经营班级
研读教材的艺术
从形式入手,学写诗歌
初中生物学探究性实验的设计和教学实践
参与式教学法在高中语文教学中的应用
中学信息技术课要和现实生活相联系
浅谈英语写作教学中思维能力的培养
初探高中文言文教学中文言语感图式的构建
体验学习过程注重能力养成
反向翻译,以写促学
浅谈如何进行平面几何入门教学
浅谈成语中的“动词”用法
浅析中澳八年级数学教学差异
我的教育故事——给后进生的家长报个喜
浅谈如何让高职学生养成“终身体育”的意识
刍议初中音乐教育的三大误区
浅谈如何帮助学生用好英语词典
浅谈广告的语言艺术
让智慧之花在参与中绽放
语篇中来,语篇中去
以话题为主线的初三英语复习探究
一堂公开课的心路历程
探究初中美术基础绘画的教学方法
浅谈化学基本概念教学方法
小学生数学素养现状调查与思考
新课改下的高中计算机有效教学
高中历史教学中培养学生历史感的几点思考
高中音乐鉴赏教学浅析
浅谈英语名词与形容词的相互转化
让您的孩子喜欢阅读
良好班风形成刍议
初中数学教学中新课程理念的渗透策略分析
传统的英语阅读教学让位于人本主义的教学
谈初中英语词汇教学
浅谈二元一次方程组中部分难题的解题技巧
略谈如何学好初中物理