中学课程辅导·教师教育(中)
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中学课程辅导·教师教育(中)
2016年4期
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目录
教育观点
浅谈家庭教育如何培养孩子的道德品质
三方巧治作文恐惧症
新课改下的高中数学课堂“有效性”研析
教改前沿
话题开路,思路扩充
上出语文本色
美术教学,让情感价值绽放异彩
利用高考试题,提升高三历史一轮复习的“能效比”
互动式作文评改探析
关于质量守恒定律理解和应用的一些“小Case”
高考模式下化学备考策略的探索与思考
读写一体,相得益彰
新课程,新理念,新教学
学会分享:让学生乐享其中
新课程背景下提高小学数学教学效率的策略
创设良好教学情境,促进学生主动学习
高中语文教学对激发学生潜能的探讨
新课程改革下的生物学科教学
试谈高中物理教学与学生人文素养的培养
探索语文教改的新路子
浅析传统文化教育在高中语文教学中的重要性
高效课堂
浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性
浅析初中历史怎样提高课堂效率
创设精彩信息课堂挖掘学生学习动力
浅论高效生物课堂的构建
高中政治课实施探究式教学的困境及对策
让“互动”走进作文课堂
探索中职学校计算机教学中“翻转课堂”的实践应用
语文学科教学模式改革探究
课题研究
电脑派位下初中数学学困生的成因及转化策略
试谈高中政治教学与学生的人文素养培养
初中生物教学中提高学生学习兴趣的途径探讨
小议教改背景下对中职计算机专业设置的认识
论如何在初中数学应用题教学中培养学生的思维能力
浅议中学语文学科教学
教法研究
浅谈培养高一学生辨析史料的能力
高中物理自主学习的理论与实践
初中英语教学方法论之我见
提高农村初中英语教学有效性的对策分析
浅谈如何在体育教学中渗透思想品德教育
探究高中语文作文教学的创新性
浅谈高中化学教学中情境创设的常见误区
英语诗歌在语音教学中的应用策略初探
让文言文教学焕发出新的魅力
巧用地理手抄本,提高学习效率
浅谈高中数学教学中存在的若干问题
如何高效地评讲数学试卷之初步探索
“文体不限”乱象丛生,“明确文体”迫在眉睫
在高中语文教学中实施情商教育
陈酿再品
一例攻击性行为学生的个案研究
依托语块提高初中英语口语交际能力
学法指导
高中数学教学要重视培养学生良好的个性品质
让识字成为培养学生创新思维的幸福沃土
学会“偷懒”学会放手
小学美术教学中渗透生命教育
落实语文综合性活动,把握学生最佳写作时机
初中英语高效教学的模式探究
在阅读教学中渗透写作意识
浅谈小学英语课中的“快乐教学”
漫谈高中数学教学与学生素养的提升
浅谈中职英语教学的改进思路
浅谈中职政治教学的心得体会
浅谈小学数学备课法
浅谈运用情景教学法培养初中生英语写作能力
不拘一格育人才
精品课例
“以戏弄臣”辨析
高中体育教学活动中的安全防范问题
高中数学新课程中的向量教学探究
关于使用歌词辅助初中生学习《生物学》的思考
利用教学中的错误资源培养学生学习数学能力
从体育教学模式谈体育课的教学规范
浅谈英语谚语在小学中高年段英语单词教学中的应用
高考新题型
浅议当前中职语文教学的现状及优化措施
高中语文课堂需要教师的情感引导
中学数学教学中德育渗透初探
初中物理探究性实验教学的研究
建立初中音乐教学的正确认知
发挥小组长作用,提升语文教学效率
教学设计
“粉尘爆炸实验”的改进
克服圆中的漏解现象
信息技术
关于小学数学课堂应用多媒体辅助教学的探究
传统板书在信息时代下初中历史新课程中的运用
语文教学中的多媒体应用
信息技术环境下学生语文阅读能力培养和发展研究
初中信息技术教育与综合实践活动的整合
师生共建基于“巴班斯基“法的微课完成信息技术电子课程
以问促学,提升能力
也谈初中英语教学信息技术的运用
班级管理
高中语文教学需要教师的“深情”
语文课堂中如何发挥小班化的优势