中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2015年8期
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目录
学校管理
如何促进教师运用课堂教学方法与手段的管理
班主任关于学业管理方法的探索与研究
高中阶段成绩优异学生的心理优化策略研究
教师成长
班主任心理工作,以“谈话”为切口
农村初中写作教学课的现状透视及其对策
The Negative Transfer of Shaanxi Dialect on the Acquisition of English Sounds
学会课堂观察,促进青年教师专业成长
以情育人 健全人格
以研促教,引领教师专业化成长
教育随笔
英语分层作业在普通高中的实验研究
提高高中生英语书写能力的有效措施
高中地理学生看图技能的培养
运用“最近发展区”,优化高中数学课堂教学
借物抒情
高中“数学文化”内容的教学对策研究
中学思想政治课教学初探
语文教学中如何培养学生的创新精神
如何让初中英语课堂充满活力
用字母符号替代数值以揭示事物的本质属性
课程研究
高中历史新课程改革的困惑与对策
开发地方自然资源 丰富学生课余生活
舞动课间,让“啦啦操”在校园放光彩
让生活走入美术课堂
由课文特点浅谈高中英语阅读课
因材施教,提高数学课堂教学实效
小学音乐课堂如何把握教学的“四性”
聚焦课堂,让多元评价成为小班教学的风景线
浅谈初中历史课堂的有效教学法
有效转变高中数学课堂教与学方式的研究
高中数学解析几何高考试题分析与教学策略研究
教海探航
初中英语阅读第二课时教学的几点尝试
探讨初中英语小组合作学习的实施策略
探讨提高高中英语口语教学的有效策略
语表义和语里义的关系初探
“体态语言”在英语课堂教学中的运用
初中英语写作能力提高途径
初中英语课堂教师话语现状调查分析
高三化学复习中提高复习效率的探索与实践
以学定教让语文更美丽
高中数学教学中的创新教育
高中数学“数列与差分”专题教学研究
提高英语阅读能力从拓展课外阅读开始
如何提高高中英语学困生的写作能力
借鉴欧美物理教育特色 完善中学物理教育改革
努力构建以人为本的生态地理课堂
高中生英语阅读理解能力培养策略与路径
教育技术
高中物理教学中思维规律的应用
多媒体技术与板图板画在地理课堂的应用
提高电子实训教学实效性的策略研究
提高职高计算机专业的社会竞争力之我见
浅谈多媒体电教在优化思品教学中的作用
信息化环境下提高课堂教学有效性的思考
小学音乐教学中情感教育的策略研究
科学有效利用多媒体资源,让政治课充满魅力
中职英语教学的现状分析及应对策略
“友善用脑”与“课堂导入”
抓住英语教学的突破口
探讨初中语文整体阅读的有效方法
教材教法
管窥中学生物实验教学如何走出困境
探讨提高初中英语课堂教学的有效策略
高中英语学习中焦虑症的表现及消除对策
如何构建高中数学高效课堂
如何做好思想品德课考试后讲评
英语朗读与朗读能力的培养初探
引导学生自主学习,提高数学学习效率
初中思品教学中如何培养学生的创新意识
《绞刑架下的报告》教学案例
合理设计准备活动,有效提升课堂质量
初中思品课情境教学的创设与实践
“两性”打造高中物理高效课堂
眼见之美,耳闻之妙
小学生速读的障碍分析及对策研究
高中历史“异步”教学法研究
农村高中英语课探究式教学的研究
教学感悟
初中牛津英语写作教学实战策略
农村高级中学:生态德育重要实践场域
初中历史课堂教学渗透社会主义核心价值观初探
巧用作者简介,让语文课更入味
引导学生发现,体验语文课堂探究的乐趣
谈谈富有魅力和感染力的语文课堂语言
高中政治课学生情感有效参与的途径浅述
它山之石可以攻玉
浅谈小学美术教学中审美启蒙和创造力的培养
实施任务型教学,构建和谐初中英语课堂
关注短板 取长补短
从教科研实践中走向自己的幸福人生
标本兼治,抓农村中学体育意识
人地关系思想在高中地理教学中的渗透
三维度将教材进行到底
浅谈高中语文课堂的反思性教学