中学生数理化·教与学
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2018年10期
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目录
卷首语
不怕贫穷的布拉格
创新教育
创设社会生活化的数学课堂
课堂讨论:学生思维发展的助推器
对加强初中物理探究性教学的思考
高中物理教学中问题教学法的应用
将支架式教学运用到高中物理教学中
如何提高初中化学课堂教学有效性
新课程理念下高中物理有效性课堂教学探讨
新课程背景下初中物理探究式教学
如何有效提升初中化学课堂教学效率
浅探新课程理念下高中物理有效教学策略
初中物理教学方法的选择及创新
创新教学策略,丰富高中物理课堂
优化教学模式,让物理课堂更高效
在高中化学教学中运用微课的几点思考
浅谈微课在高中物理教学中的作用
浅谈初中化学教学模式创新策略
微课在初中物理教学中的应用
在高中化学课堂中实施差异性教学心得
构建高效的高中物理课堂,全面提高学生能力
初中数学课堂中培养学生的创新精神
微课与初中物理教学的融合探究
基于核心素养的高中化学实验教学实践研究
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
挖掘教材资源提升物理素养
浅谈初中物理有效提问的策略
为空中课堂插上有效的翅膀
浅析实验法在初中物理教学中的应用
教学论坛
演示法在初中物理教学中的应用
基于发展学生核心素养的实验教学研究
高中数学教学中学生自主学习能力培养策略
试论“阅读”在高中生物教学中的应用
物理实验教学中存在的问题和对策研究
从初中数学教学中谈创新思维能力的培养
初中数学教学中培养学生的反思意识
论高中数学教育与学生人文素质的培养
巧用创新实验培养学生创新能力
问题导向模式在初中数学教学中的应用
数学游戏在课堂教学中的实践应用
问题探究法在初中数学教学中的应用
初中物理实验教学研究
初中数学教学中如何实行因材施教
导数在高中数学解题中的有效应用
试论初中物理课堂提问的技巧及方法
基于学科核心素养的高中物理教学思考
初中物理课堂提问教学存在问题及对策研究
关于高中物理实验教学有效性的研究
高中物理总复习教学研究的思考
高中物理学习方法之创新性初探
初中数学课堂教学如何应用“几何画板”
任务驱动法在高中数学教学中的运用探究
浅析高中化学对照实验的探究策略
优化教学策略,提高初中化学教学质量
学生创新能力在中学数学教学中的培养
初中化学前置性作业设计与实施研究
化学实验探究教学设计的研究
学生主动提问能力的培养路径研究
基于核心素养的初中物理实验教学研究
高中化学实验课堂流程的优化设计
高中数学课堂中发散思维的养成研究
新课改下高中数学学生主体模式构建
关于初中生数学核心素养培养的思考与实践
“微视频”与初中物理教学的深度融合
生物科技在农村中学的创作优势
培养学生物理兴趣,优化初中物理教学
浅谈初中化学如何培养学生的化学核心素养
信息技术在函数教学中的应用策略
问题探讨教学法在高中物理教学中的应用
视觉思维理论在高中数学教学中的运用研究
浅谈提高初中数学教学有效性的策略
高中数学创新思维能力的培养研究
浅谈高三化学复习策略
浅谈使用“几何画板”促进初中数学课堂教学
初中化学教学情境创设存在问题及解决策略研究
例谈高中数学解题思路的有效引导
数学游戏在初中数学教学中的现实意义
化归思想在初中几何教学中的应用
高中数学竞赛辅导的几点体会
科学思想方法
例谈高中数学的一般解题思路与方法
初中二次根式化简题型求解
对一道电学实验题的思考
初中物理实验教学有效性实现策略
二次函数的最值问题
探讨高中数学解题思路
用代数方法解决平面几何问题
基于建构主义教学理念下电场教学难点的突破
巧选例题,落实数学思想的教学
对“自由落体运动”问题的再认识
初中数学核心素养与数学思想方法
初中有理数运算中的常见错误剖析
初中数学三角函数教学优化策略分析