小学科学·教师版
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小学科学·教师版
2016年1期
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目录
校长论坛
以特色教学深化课程改革
让课堂成为学生自主学习的乐园
彰显特色争创品牌
学校究竟是什么
科学探究
浅谈幼儿园科学游戏活动中的材料投放
以“微课”课为媒介的绘本阅读资源的创建与应用
小学科学“合作互动、自主探究”教学模式的实践探索
项目教学法在小学科学教学中的应用研究
多媒体技术支持下的小学英语教学
《科学》教材的使用初探
从“生活教育”的角度点击“科学探究”
小学信息技术课程中态度教育研究
在科技小制作活动中培养幼儿的动手能力
浅析小学科学的教学策略
电教媒体在小学科学教学中的运用
当微课走进“家园共育”
小学科学实验课教学中的学生自主探究
开发课程资源 采用多种策略 发挥实验功能
发挥电教媒体优势,优化幼儿美术教育手段
多媒体教学在小学《品德与社会》教学中的应用
白洋淀湿地生态环境科学考察报告
小组合作学习在小学科学课堂教学中的应用
提高小学科学课堂教学有效性策略的研究与实践
学生成长档案袋评价方式在科学课堂的实践研究
如何在小学科学教学中培养学生的思维品质
小学科学教育教学中存在的问题及改善对策
信息技术在小学科学教学中的应用
探究教学指导在科学课堂中的应用
如何运用多媒体进行科学教学活动
在科学探究中有效巧设情境
关于小学科学生活化教学课堂的探索
激发学生兴趣,构建小学科学高效课堂
如何提高学生的实验操作能力
小学信息技术课中学习兴趣的激发
多媒体在小学科学实验教学中的运用
基于魔灯平台的小学科学数字化学习设计
部分农村小学教师信息技术应用能力探微
实验记录表,你填对了嘛?
电教在小学数学教学中的应用
科学活动中怎样引导幼儿主动探索学习
发展渗透
小学数学教学中渗透几何直观的实践性求索
吸收先进经验抓住机会训练完善教学模式
领会 引发 强化
启发式教学在小学数学中的应用
非线性思维视角下生成性教学的实践策略
反思,让数学课堂更精彩
提高兴趣增强效果张扬个性
教学机制理论在课堂教学中的运用分析
动力性 造型性 风格性
教学相长 共同提高 厚积薄发
小学篮球教学中科学练习方法的选择
科学指导武术游戏课教学
教学内容、教学过程、作业设计和课外训练的生活化
借“微练笔”诉真情
简笔画在教学中的艺术魅力
培养语感有所感悟受到熏陶
创新教学方法,打造高效课堂
唤醒诉求、体验和表达
把握目标 抓实训练 鼓励创作
快乐探究自主乐学
用好教材 开展活动 重视指导
教学研究
小学科学现代化高效课堂的建立
设计与选择
新生命教育在教学实践中的运用
如何有效内化科学知识学以致用
小学数学应用题的教学对策分析
《无处不在的微生物》教学设计
积累 沟通 评价
培养兴趣 积累素材 养成习惯
教学中案例教学法的运用策略
《光的反射》导学精要
漫话纤维
让生活课堂化,让课堂生活化
新课程理念下作业设计
关于小学生课外阅读实践的调查与反思
关注探究情感, 助推探究高效
小学数学计算教学中知识迁移能力的培养
数学教学中如何“咬文嚼字”
有趣多样 灵活巧妙 举一反三
加强数学学具操作提高课堂教学效率
聆听 感受 体验
《秒的认识》说课稿
改善教学模式加强队伍建设
深度活用教材助推课堂教学
合作学习在教学中的运用
拉根线条去散步
课程探索
怎样设置和陈述教学目标
自然之美 美在解放
巧设悬念引发兴趣创造条件
新课导入时的情境创设
特点 效率 巩固 评价
教学中小组讨论的运用策略
选择与创新
创设真实问题情境,引发探究学习兴趣
小学高年级学生解决数学问题能力的培养
“动动”更精彩
小学数学分层异步教学的实施策略
作业质量为什么不高
合作学习问题与策略研究
转变观念 稳定队提升素养 提高效率
提高课堂作业效果的新实践
对上好“综合实践活动课” 的几点想法
小学数学几何直观教学的优化策略
教学中培养学生学习兴趣的几点心得体会
数形结合在小学低年级数学中的应用
任务型教学,提高学习效率的有效途径
收集优化思考
口令在课堂管理中的作用
问题设计 品位体验
学科支持
区域活动中教师的观察指导策略
制约青年数学教师教学能力提高的归因分析
数学教学中合作交流习惯之几点认识
教是为了达到不需要教
育人潜移默化 立德润物无声
源于生活,用于生活
洞悉幼师学生心理,加强班级工作管理
让“数感”在孩子心中滋生
小学心理健康教育与班主任工作的整合
浅议幼儿教学游戏化
在小学数学教学中激励学生机制的探讨
真情流露真心对待
小学科学课教学中表现性评价的尝试应用
选择适性教育,让孩子的人生更精彩
加强教育解决问题
小学“科学”课与“综合实践活动”课的整合
小学教育全面发展的重要性
春蚕吐丝破茧成蝶
"园丁"与"导游"惟在用心
创设情境加强指导
在师生的反思中促进有效教学
小学科学教师如何转变角色
尊重 保护 鼓励
幼儿园区域活动探索之路
学前 教海
寻找适合中班活动材料的研究
将民间游戏引入幼儿园教学的设计
培养大班幼儿阅读兴趣的策略
培养幼儿创新能力的几点思考
运用网络有效达成家园共育
选择材料 创设环境 培养习惯
如何开展幼儿园民间体育游戏
关爱幼儿尊重幼儿
让幼儿大胆地说出来
以游戏为形式的教学活动
变被动倾听为主动欣赏
角色游戏中充分挖掘幼儿的创造力
图标在生活区中的有效运用
在自主性游戏中培养幼儿创造力
运用多种形式有效学习
从陶行知的“生活教育”得到的思想启示
幼儿园晨检健康卡的使用妙处
儿童学习品质解读
中班幼儿创意线描能力的培养
精心设计 注重方法 创设情境
引导幼儿参与自主性游戏
幼儿活动中如何开展评价
教学活动中的有效方法
重视游戏环境
因兴趣而精彩,为学习添动力
小班幼儿的“攻击性”行为浅析
深入探究 培养习惯提高能力
引导关注遵照差异促进发展
激发兴趣 有效教学
浅谈如何保护及唤起小班幼儿的绘画兴趣
学生素质
少儿审美能力探讨
如何培养小学生的劳动习惯
小学科学有效课堂教学模式初探
如何培养学生的自主学习能力
创设导入 、生活、感悟和体验的情境
在小学语文教学中培养学生的创新能力
在小学数学教学中培养学生规则意识
数学创新思维的培养
在教学活动中培养幼儿的良好行为习惯
有情有趣有张有弛有始有终
如何培养低年级学生数学想象能力
浅谈小数课堂中学生学习兴趣的提高
新媒体时代下构建小学品德与社会的新课堂
巧用数学分层作业,促进全体学生发展
浅谈课堂中的有效教学