创新教学方法，打造高效课堂

沙晓玲++陈功

要想创新小学体育教学过程中的教学方法，首先需要做的就是要去转变教师的教学理念，让老师摆脱以往的教学方法的束缚，意识到体育教学对学生全面发展的重要作用。在小学体育的教学过程中，老师要能够意识到体育课程中所蕴含的多样化的理念，帮助学生锻炼好身体，也帮助学生去培养各种美好的品德，创新相关的教学方法，从而让学生又好又快地发展。

一、融入游戏，寓教于乐

对于体育教学，老师在教学的过程中肯定要运用一定的方法来提高学生对于课堂的参与度，要让学生直观地感受到小学体育课程中的乐趣。要想做到这一点，最直接的方法就是在小学体育的课程中融入游戏，运用游戏来丰富教学的形式，并给学生提供一些参与的平台，让学生更好地发挥出课堂主体的作用。在游戏组织和进行的过程中，老师要能够提前做好规划，提高游戏环节的畅通性。此外，老师还能将一些体育训练项目有意识地融入游戏里，这样不仅能够帮助学生提高他们的身体素质，还能为以后体育课程的进一步教授奠定基础。

很多的体育项目都是能够和游戏融为一体的。例如，在教授学生立定跳远的时候，老师可以先用游戏来给学生示范一些动作和方法。老师可以自编儿歌：两脚分开预备跳，一蹬二摆要协调，快快收腹巧落地，我比青蛙跳得好。学生在青蛙的形象教学中，结合对儿歌的理解，不知不觉地掌握了立定跳远的动作技能。通过游戏的环节，帮助学生增加学习的兴趣，也能够让学生们玩得开心。在小学阶段的体育教学中，是很适合把游戏融入教学环节的，以便提高老师课堂教学的成效。

二、引入舞蹈，丰富形式

小学阶段的学生对于世界的好奇心是很重的，他们普遍都很喜欢新鲜的事物。因此，在小学体育的教学中要能够融入新颖的教学方式，提高学生的学习兴趣以及课堂的参与度。体育运动的项目的形式存在多样性，有田径类的、球类、舞蹈类等等，每一种体育项目适合不同身体素质的人，但是引入舞蹈的教学形式可以适当提高体育教学的相关质量。

其实，体育特别容易让人联想到身体强壮这个词，所以对于将舞蹈引入体育教学很多人都存在着质疑，体育的授课对象可能都是没有一点舞蹈基础的小学生。我们这里所讲的舞蹈并不是单纯意义上的舞蹈，把舞蹈引入到小学体育课堂的教学中，可以帮助学生培养身体协调性以及柔韧性，让学生在之后的体育项目学习中可以更加得心应手。也就是说，老师在体育课堂中，要能够编一些简单的舞蹈动作让学生练习跳，在学生学习的过程中，要能够给学生相应的鼓励，让学生可以放开自己，尽情沉浸在舞蹈中，从而让自己的身体得到一定的锻炼。

三、运用多媒体，提高兴趣

小学体育在教学过程中，老师要能够摆脱单纯的口头讲授，要能够适时结合多媒体技术，给学生呈现一个立体的画面，让学生能够在生动形象的体育项目动作分解的过程中学习到一些动作要领，让学生在具体的教学情境中加深对于这些动作的理解，并且在之后的操作中能够运用得游刃有余。此外，老师还可以定期给学生播放一些经典的体育赛事，如游泳、足球、跑步等，在视频观看的过程中，引导学生注意运动员标准的姿势，此外让学生从这些运动员身上，感受他们所拥有的体育精神，并引导学生把这些体育精神内化成自己身体内部的一部分。体育课程本来就是形象化的一门学科，它需要学生去模仿，去学习各种运动项目的各种姿势，所以，老师运用多媒体技术，不仅能够加深学生对于这些体育项目相关动作的掌握程度，还能够激发学生的学习兴趣，让学生能够更好习得其中的精髓，从而能够提升自身在体育方面的素质，以便之后的全面发展。

结语

总而言之，小学体育教学要想提高课堂的教学效率，就要对教学的方法进行创新，而对于这些方法的创新，我们都不要拘泥于形式，老师要把握好教学的每一个环节。本文主要从融入游戏、寓教于乐、引入舞蹈、丰富形式、运用多媒体、提高兴趣等方法的创新，为小学体育高效课堂的打造提供了一些方法。当然，我们也希望学生在小学体育的教学过程中，不仅能够增强自身的体育技能，也能够去感受一些体育精神，从而促进自身的全面发展。

【作者单位：淮安市新民路小学 淮安市淮阴区北京路小学 江苏】