专家视角

1. 杜威探究型哲学思想对科学教学的启示

教研指导

1. 基于学生核心素养的高效教学策略
2. 依托智能研修平台提高教研教学质量

名师课堂

1. “生态微景”：指向学生核心素养提升的实践
2. 从跨学科角度推进教学

教学有方

1. 理解“真评价”推进“真科学”
2. 让学生在深度学习中锻炼探究能力
3. 将抽象的知识转化为学生的生活化体验
4. 以成长型思维为导向组建学习共同体

案例设计

1. 在“认识星座”教学中应用SNP模式
2. 立足核心素养的单元起始课《时间在流逝》教学探思
3. 基于成长型思维理念的实践性作业设计
4. 提高学生探究能力设计种植项目式活动
5. 通过《地球的结构》课教学引导学生掌握系统与模型跨学科概念
6. 在《磁铁能吸引什么》一课教学中创设问题情境

实验教学

1. 以《光是怎样传播的》实验教学例谈基于问题探究的项目式学习
2. 发展性评价对实验教学的影响
3. 实现实验探究活动有效性
4. 创新实验教学方法培养学生核心素养

创新教育

1. 巧用身边材料组织STEM项目式学习
2. STEAM教育理念与科学课程融合思路

渗透融合

1. 科学综合实践活动课程融入思政教育路径
2. 凭借信息技术构建精彩课堂
3. 微课在教学中的创新应用
4. 巧用信息技术 优化阅读教学
5. 引入多媒体改进教学方法
6. 努力推进教学现代化
7. 运用信息技术 提高教学实效性
8. 发掘多媒体辅助教学有效途径
9. 发挥信息技术在教学全程中的积极作用
10. 音乐教学信息化探索
11. 融入信息技术建设高效语文课堂
12. 跨学科融合 教学优势互补
13. 探析信息技术助力古诗教学

幼小衔接

1. 注重培育幼儿探究兴趣和能力
2. 实现幼儿园活动生活化
3. 通过现代教育技术提高幼儿综合能力
4. 引导幼儿在多米诺游戏中提高探究能力

交流探讨

1. 简析探究教学法
2. 以“双减”为切入口建设智慧校园
3. 优化教学模式 创新教学内容

学生素质

1. 数学课堂对学生科学精神的培养
2. 从四个方面入手提高学生逻辑思维能力
3. 有效激发学生学习活力
4. 学科核心素养背景下学生数学能力的培养
5. 改变教学思路 锻炼学生独立思考能力
6. 展示教学智慧 提高学生学习能力

器材展示

1. 制作简易肺活量袋