小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2015年10期
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目录
专题研讨
故事美术的魔力
谈谈“翻转课堂”在小学教学中的前景
教师个人小课题研究“四部曲”
语文
让命题引领教学
以读代讲，创设高效课堂
突出学生主体性，提高语文阅读教学效率
小学生个性化阅读指导策略
以绘本阅读为载体有效促进亲子阅读
有效的师生共读操作方法
加强朗读指导培养学生语感
三年级作文口语向书面语转化策略
随堂练笔，练出别样精彩
如何在作文教学中培养学生的创新能力
作文教学如何彰显学生的个性
追求语文课堂教学的实效性
和谐课堂思维飞扬
在语文教学中渗透心理健康教育之我见
让学生爱上家庭作业
数学
数学备课中学情分析的三个关键点
浅谈数学生活化教学
浅谈数学课堂练习的有效策略
浅谈数学课程资源的开发策略
农村小学数学口算教学的误区及对策
化归思想：赋予数学自然生长的力量
关注教学细节构建效率课堂
“以生为本”——数学教学的理性回归
巧用学具操作发展学生思维
浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养
自主探究，让学生体验数学学习的乐趣
数学课堂提升学生参与度的实践点滴
数学课中感恩教育的渗透
对数学生活化教学的研究
数学课堂有效提问的探索
英语
谈中小学有效英语教学的衔接策略
小学英语复习课的问题透视与增效策略
话语输出目标下建构语音“综合课堂”的新模式时超
构建小学英语“主体参与型”课堂模式微探
用绘本绘出小学英语的高效课堂
创设有效教学情境优化小学英语教学
用智慧的导入叩开英语课堂之门
英语教学中小组合作学习的优化策略
英语单词教学中Phonics教学法的运用
浅谈小学英语新课导入策略
有效导入，积极引领学生走进英语课堂
浅谈多媒体技术在英语课堂中的运用
浅谈英语课堂上的表演教学
“智”造机会，提升学生的综合语言运用能力
英语学习不妨由课内走向课外
思品
探究品德教学中的“活动性”
“六顶帽子”飞起来
品德与社会课堂中课程资源的开发和利用
做足“细节”功夫演绎课堂精彩
让思想领航探美之旅
浅谈品德课实践活动的开展
图音体
如何在美术教学中提高学生的观察品质
传统剪纸在美术课堂中的现代传承
一咏三叹，磨出浓浓的音乐味
如何提高高年级学生在音乐课堂教学中的参与度
体育课堂也应追求“高富美”
创新体育教学的三个突破点初探
农村创新体育教学手段初探
如何在体育教学中渗透德育
游戏在体育教学中的应用研究
其他
浅析“通过范例引导，提高记录质量”的教学模式
浅谈提高信息技术课堂提问有效性的策略
提高农村科学课堂教学有效性的策略初探
对综合实践活动主题选择的思考和实践
找准科学课堂有效交流的着力点
管理
家校共建，共创孩子们辉煌的明天
小学教育集团治理模式初探
优化课堂管理追求优效教学
小学班级管理之我见
让语文作业美丽起来
农村孤僻学生学习心理障碍与矫治分析
影响学生心理素质的因素与解决方案
