《学习方法报》教学研究
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《学习方法报》教学研究
2023年41期
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目录
构建小学语文高效课堂途径探究
新课程标准下初中历史教学创新策略研究
向阳而生 追梦而行
浅谈初中语文在“双减”背景下实施德育渗透的原因及策略
基于英语学科核心素养之大单元整体教学的实践研究
“阅”出素养 “读”遍精彩
浅谈在初中英语词汇教学中对思维导图的运用
新课标下初中语文写作教学的问题及创新
培智学校唱游与律动教学中学生表达能力的培养策略
《思想政治》必修二第一单元《综合探究：完善社会主义市场经济体制》教学设计
浅谈语文课堂教学中的“五育”融合
新课标下的初中语文写作教学的探索与研究
初中语文阅读理解的技巧探究
微课导学模式下初中语文阅读有效性策略研究
试论小学高年级英语教学中的创新思维培养
A版
做学生喜欢的老师要从“爱”开始
“双减”背景下小学英语作业优化设计探究
初中英语教学中学习潜能激发策略摭谈
小学语文教学中学生个性化阅读摭谈
小学道德与法治课程应用研究
立德树人背景下高中班主任德育渗透路径探析
浅谈小学语文的课前预习
浅谈农村小学学生阅读兴趣的培养
初中历史有效教学策略浅议
浅谈情境教学在初中语文写作教学中的运用
合作教学模式在小学英语中的实践探索
小学数学课堂教学进行德育渗透的探究
“双减”背景下小学语文作业设计优化策略
小学数学教学中核心素养的培养策略浅议
在教学与学生管理中渗透黄河生态文明教育
如何在小学体育教学中渗透德育
Ｂ版
浅谈馆校合作下美育新模式
班主任与班级管理之我见
小学语文阅读教学的有效性
小学美术生活化教学的有效路径
情境教学法在初中道德与法治教学中的实践探讨
浅谈中学美术教育中的中国画教学方向
融合教育理念下的幼儿园绘画教学策略探析
浅谈小学语文低年级识字写字教学
以生为本 让自读课教学更有效
浅析如何以趣味为引提高小学英语教学质量
课后延时服务背景下的低段小学生绘本阅读教学现状及策略研究
古典舞身韵元素对少儿舞蹈教学的启示
情绪Stroop效应范式
浅析高中历史课堂的授课策略和学习方法
浅议初中语文整本书阅读教学策略
课标背景下的分层分类理念美术作业设计研究
常州市中考中招工作的几点做法——考务篇
拥抱多元 融创共生
