现代教育教学探索杂志
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现代教育教学探索杂志
2009年4期
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目录
视野·观点
新课程标准背景下物理学科的有效教学策略
试论《三国演义》战争的特点及其成就
新课改下的跨文化意识教学
关于计算机教学扩充课堂信息量的研究
利用语文教学转化“潜能生”
论儒学对我国精神文明建设的促进作用
搞好物理第二课堂之我见
元认知与中职生心理健康教育的融合
浅谈化学创新教育
浅论语文课堂教学中的提问艺术
中职学校计算机专业教学中培养学生创新能力之我见
新课改下如何营造和谐的课堂气氛
谈接受美学在中学语文教学中的度
浅论初中文言文教学的“三部曲”
建立和谐的教师队伍,提高幼儿园管理水平
浅谈儿童启蒙奥数在我园的应用与发展
生物教学应渗透德育教育
浅谈中学体育教学的思想品德教育
动手实践是学生学习数学的法宝
谈谈情感因素在课堂的作用
“数”山有路“趣”为径
浅谈校长管理策略尕
模式·理念
语文教学要重视美育
激发兴趣,培养良好的阅读习惯
生物学新课程教学过程中的德育教育
探突破口 教出新意
思想品德课的情景创设
运用情感教学 让语文课堂灵动起来
注重生物实验提高动手能力
在教与学中求创新
生命在抗争中闪光
丁玲作品中的女性意识
求真务实是思想政治课的灵魂
对中学生数学学习兴趣培养的几点看法
浅谈语文教学中的美育
培养学生信息素养的策略
浅谈信息技术课堂的语言交流
让预习评价体系构建孩子积极的学习心态
走下讲台 踏上课改
历史教学中探究性问题设计之我见
过程·方法
谈谈幼师女生数学学习困难成因及对策
导入式教学法在中学地理教学中的尝试
掌握阅读技巧与方法,提高阅读理解能力
浅谈在小学数学教学中如何创设问题情境
“说学逗唱”,激活语文讲堂
浅谈合作学习在语文教学中的运用
如何提高初中生物实验课教学效果
浅谈提高低年级体育课教学的有效性
把赏识融入数学教学
合理使用多媒体,提高思想政治课堂教学效果
浅谈盲校学生同伴交往中的常见问题及分析
如何培养初中生学习数学的主动性
如何激励师生间的交往
浅淡历史学习兴趣的培养
浅谈地理教学培养兴趣的几点做法
谈历史教学中应如何发挥学生的主体性
小学数学课文化意味的达成策略
浅谈实施初中英语学科的素质教育
实践·探索
浅谈地理教学中的语言艺术
高中政治教学中情境创设的几点尝试
浅谈数学教学中创新能力的培养
化学科与研究性学习整合探讨
小学教学中儿童创造力的培养
谈后进生的转化
浅析语文阅读教学
浅谈初三英语复习课
活跃的课堂需要“插嘴”生
如何培养语文自学能力
浅谈学生的朗读能力培养
农村物理教师如何面对新课改
树立正确的教育观念,扎实开展班主任工作
初中化学教学中的环境教育
谈谈语文课本中的实践活动
初中思品课程资源的开发和利用
浅谈语文教学中的信息技术
高中物理实验教学改进初步探究
帮助数学学困生成长的几点做法
浅谈如何提高英语课堂教学效率
“调皮生”的转化之见
探究初中历史课堂教学艺术
浅谈学生思维创造力的培养
体验·感悟
将快乐作文教学进行到底
吃透新教材 上好地理活动课
做好小学班主任工作小议
让学生写出真情实感
浅谈班主任工作艺术
谈如何认识钢琴考级问题
结合课改,浅谈小学低年级音乐教学
教育教学要把握好“度”
要注意家教的平衡性
让学生在快乐中成长
谈文言文的诵读教学
让学生成为数学学习的主人
浅谈初中英语教学中的知新温故
转化学困生从自信心开始
属于一个学生的评语
充分利用资源 全面解读文本
入境,入情
知识·技能
引导学生通过分析解决CMOS与BIOS区别的问题
浅谈写作教学中学生创新思维的培养
化学实验教学中电教媒体的辅助作用
相似三角形测物高的教学探讨
浅谈初中英语写作能力的培养
“函数的单调性”说课稿
教会学生观察化学实验
浅谈小学语文作业设计
浅谈语文综合性学习——演讲
浅谈小学英语多样化教学方法
浅谈多媒体教学在美术课中的运用
如何培养“学困生”的学习兴趣
对惯性理解的几个常见误区
小学低年级写字教学探索
浅谈在物理实验教学中培养学生创新能力