谈后进生的转化

程远鹏

转化后进生历来是每位教师义不容辞的责任，也是每位教师感到最头痛最棘手的事，我认为要转化后进生首先教师要有正确的认识。

1. 教师要用辨证唯物主义的观点后来对待后进生的转化 事物总是一分为二的，有阴就有阳，有圆就有缺，有成功就有失败，有先进就有后进，所以，教师所教的班里有后进生是正常的，是清理之中的事，教师不必恼怒。同时教师更应该用辨证唯物主义的观点对待后进生。时间一切事物总是发展变化的，关键是我们要找到驱使它变化的条件，我们学化学时，从做实验中得知，有些物质不易发生变化，但我们加入催化剂或加热、或在具备这些物质变化的条件后它就发生变化了，或许还会生成新的物质，再如原子核很难发生变化，通过科学家们的努力，也让它产生了巨变，并造出原子弹，还建造了核电站等，总而言之教师要有“后进生是能转化成优秀生”的理念。

2. 教师要认识到转化后进生的重要意义 社会主义大厦的建成，现代化的实现，它不但需要整个中华民族有不懈的奋斗精神和无私奉献的高尚品德，而且还需要整个中华民族有较高的文化素质，掌握先进的科学技术，共同的努力才能完成历史赋予的使命。而不是我们每个班里几个优秀生、国家的几个英雄、几个专家、几个科学家、几个工程师能做到的，所以这就要求我们每位教师必须做好后进生的转换工作，把后进生变为祖国建设不可忽视的重要力量。

转化后进生不单要有正确的认识还要找到正确的方法。我认为对后进生的转化首先要找到后进生后进的原因。如：有的家庭不利于学生的学习，有的学生是以前的基础没有打好，有的是身体的素质跟不上，有的学生因为某种原因老师不重视，学生歧视、家长轻视而伤害了孩子的自尊心，有的是没有认识到学习的重要性，有的本身就是老师的教育方式对这些学生不适应，有的是受那些坏孩子和社会不良现象的影响等。只要我们找到了孩子学不好的原因，对症下药，转化后进生才能收到事半功倍的效果。

其次是教师要有“三心”。一要有爱心，有了爱心才能准确的找到学生后进的原因，才能千方百计的采用最巧妙的办法去帮助后进生。不管做什么事，都必须对这件事产生浓厚的爱和兴趣，才能把它做好。如：去年上期我校五年级的王小军以内父母经常在外面打工，几年下来，也挣了一些钱，家里请了小军的外婆来看家，老人七十多岁了，既无心也无力照管孩子。小军也感不到父母的爱，没有家庭的温暖，因此经常无故迟到、早退、旷课、上街打电子游戏，不思学习，成绩差，视力也下降，我常常到他家里去，帮他料理家务，培养他独立生活的能力。又经常打电话和他父母联系，希望他们在挣钱的同时也应该多抽时间和孩子一起生活，孩子需要父母的爱。经过多次反复，小军变了，他不在感到孤独，不迟到、不早退、不旷课，学习也比较努力，成绩直线上升，现在已是班上的优良等生了。

有的家长没了解子女的个性特点和生心发育特征，用前一代人教育自己的办法来教育今天的孩子，动不动就打骂，严重伤害了孩子的自尊心，比如，以上同班的刘杰，父亲是镇上的武装部长，发现儿子有一点错误，就像对待坏人一样，让儿子站在高板凳上蹲马步，手平举，最短站半小时，有时长达两小时。有一次，刘杰从高板凳上跌下来，摔的鼻青脸肿，结果孩子越来越不听话，有时甚至私自拿家里的钱伙同一些人几天几夜不回家，学习成绩越来越差。我及时家访，讨论如何正确管理教育孩子，指出家长虽然都有望子成龙，恨铁不成刚的想法，但管理不当，反而会造成逆反心理，影响孩子进步。我又即使与刘杰谈心，用贫困地区史学儿童强烈要求读书的事例教育他要珍惜读书的机会。一次、二次、三次……经过反复教育刘杰变了，在今年六年级模拟考试中，获得了前十名的好成绩。

教师在转化后进生中，有了爱心还不够，还要有细心，也就是对学生的一言一行、一举一动，也包括身体的变化都要细心观察了解，做到心中有数，因材施教。前年上期，我任三年级数学和班主任，不多久，我发现学生吕东林，经常迟到、早退、甚至旷课，什么原因捏？通过观察和了解，才知道他得了甲亢病，身体比较弱，学习很吃力。于是我加倍细心的关爱他，在学校发病我即使地把他送进医院，垫付医药费，又立即走访他的家庭，叫他父母抓紧时间给他治病。同时鼓励他向张海迪、成洁等学习，要有战胜疾病的勇气，敢于同病魔做斗争。信念坚定了，他终于赶上来了，现在他已是班里的学习委员。

转化后进生是教师艰难艰巨而长期的工程，每个后进生的转化都要经过反反复复的过程，不是一朝一夕的事，教师要有“恒心”，要有坚持不懈的精神，把工作做到学生的心上，做到学生的家里。昨年冬天，我们班里的王平性格内向不善言辞。一次上课，由于瘌痢想上厕所，但又不好意思向老师请假，想下课后在去厕所。但他没有管住，把大便拉在了裤子里，因此对上学产生了恐惧心理，出现了旷课迟到的现象，成绩迅速下降，到后来死活不肯上学读书，家长十分气愤，常常对其挖苦，甚至打骂，我又及时走访家长，说服家长改变教育方法，以说理代替打骂，我又多次找王平谈心，指出瘌痢在裤子里是正常的事，不算丢人，就连大人有时也会有这种情况发生，帮他解除思想上的顾虑，还请考上大学的学生现身说法，鼓励他要继续回校学习，最后我还组织班队会的学生干部们一同到王平家去请他来读书，由于家里的温暖，老师的关爱，同学的真情，使王平那冰冻的心解冻了，他重新走进了课堂，现在已是班里的数学科代表呢！

转化后进生任重而道远，只要我们高度重视，充满爱心，持之以恒就能将偏离轨道的孩子吸引到正确的道路上来，使暂时掉队的孩子跟上班级前进的步伐，让这些小树苗成为祖国的栋梁。

收稿日期：2009-03-24