新班主任
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2023年4期
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目录
卷首
教室里的文化
聚焦
孩子说谎了，班主任如何处理？
五招应对学生的撒谎行为
“楼梯式四步法”破解说谎难题
给诚信赋能 破说谎困局
插上翅膀的小括号
人物
何亚莹：仪式感让教育更美好
实践
“我能理解”“我很高兴”“我还认为”
神秘的“福尔摩斯”
做“手捧空花盆的孩子”
构建生活教育理论下的班本课程
我的墙面我做主
依托乡土资源 开启快乐童年
学会这几步，从容应对换师困境
一份“好朋友名单”引发的思考
以布为纸 秋印有痕
班级有秩序 管理更轻松
作业问题背后的防御心理
一起擦亮星星
家长如何做好亲子阅读
枯叶归根，生命不息
给你一台“时光机”
让生命如世界杯一样精彩
在自我怀疑中萌生成长力量
“漫画”引发的风波
老师，我重要吗？
我真的很差吗？
专栏
安全的情感联结是孩子成功的基石
惩戒，需要一点仪式感
自然秩序的德育昭示
如何面对孩子犯错？
随笔
我来当班主任
爱是信任与放手
我和学生的二三事
视野
愿意向阳时 自有朋友助
你若盛开 蝴蝶自来
“讨好”还有另一个名字
丽丽的困惑
