文学教育·中旬版
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2020年7期
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人物
户晓辉研究员微传
关注
论《边城》高校教学史“翠翠”经典化历程
跨域儿童文学《窗边的小豆豆》畅销原因探究
诗与历史真实性的比较研究
阐释
丁玲《我在霞村的时候》新论
韩石山著《徐志摩传》研究
《文心雕龙·神思》“杼轴献功”辨析
《文心雕龙》与《诗品》之诗论比较研究
莫迪亚诺小说中“找寻者”形象解读
《老人与海》的用典互文性解读
论《刀锋》中的悲观主义
霍桑《红字》人物悲剧探微
谈“加尔文教”和《红字》及其对美国文化的影响
从《河岳英灵集》评王维诗看殷璠诗学观
以《婴宁》为例谈《聊斋志异》的艺术特色
《一小时的故事》中的策略操控研究
论新时期《边城》高校教学史中“人性美”经典化历程
魏微小说的日常生活叙事
《蛆虫》中以振教为表现形式的乌托邦思想研究
《道德经》与《理想国》中“善”之异同
浅析白居易长安生活及长安诗歌特点
申娇故事传奇体对小说体的继承与超越
杰克·凯鲁亚克的佛教情结初探
简析《长生殿》的帝妃形象
回看沈从文1949年的“梦断”
策略
浅谈学生“独学”能力的培养
论基于语文核心素养的高中阅读教学策略
高中语文“整本书阅读”教学的策略探究
人生困境的文学透视:基于数字化的群文阅读探究
初中语文教学中小组合作学习的应用探究
小学说明性文章类型分析与教学
对外汉语“一对一”网络教学的探索
基于核心素养导向的小学语文教学
提高新时代高职院校思政理论课的亲和力
传统文化视角下中职语文核心素养培育策略
基于高素质技能型人才培养的中职文化课探析
谈微课在中职语文教学中的应用
新课程背景下对中职语文教育的两点思考
外交领域中诗词古语翻译的策略
国际化视域下高校校园文化建设的创新路径探析
现场
在襄阳首届年度好小说颁奖典礼上的发言
发现
论晓苏油菜坡系列小说的反讽叙事
自媒体语境下文学阅读的“快”与“浅”
范小青笔下的乡村书写
阮真中学作文教学思想及其当今启示
沐尘畲话中的古语词
《北京文学》与汪曾祺小说接受
交互视域下日汉主语隐现对比研究
PISA2018阅读素养测试样题的分析及启示
杨正润自传批评话语研究
章学诚的文学创作论探析
阅读北师大姚颖老师的绘本有感
读《娱乐至死》:看抖音娱乐的特点
李渔经商观点与经商实践研究
网络称谓语中动物语素的感情色彩变化研究
由迁移谈翻译对英语阅读教学的积极作用
英汉同源宾语的句法地位和语义特征
新时代高校思政教育“三全育人”模式的思考
非洲来华留学生文化身份建构与变化实证研究
交流
成语在高中生身心健康教育中的作用
宁波九龙湖镇青瓷文化传承对策分析
互联网时代创业教育发展新思路
利用信息技术开展研究性学习的探索
大学生网络暴力现象分析
具身认知理论在英语教学中的应用与问题
网络教学在高职英语教学中的应用
教师角色重塑浅探
民族音乐文化融入中职音乐教学的路径
近十年中外德语听力理解研究比较
浅谈二胡与戏曲音乐的结合与应用
浅谈绘本在幼儿园教学活动中的运用
大学生信贷消费影响因素实践研究
批判
积极阅读:对整本书阅读教学的思考
高中实用文教学问题的探究及反思
热评
面向大地敞亮的生命寻根之旅
在星辉斑斓里放歌
现代情感诗《总想留住我的爱》析评
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