目录
卷首语
文科指导
- 农村初中语文课外阅读的有效指导策略
- 高职学生语文阅读能力现状及提高方法思考
- 农村高中三位一体课外阅读中的学生角色定位
- 解开薛宝钗的情商密码
- 高中语文课堂情境教学设计优化研究
- 影视文学在高中语文教学中的应用
- 浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
- 在生活感知的点滴中提升作文能力
- 论现代背景下的语文教学空间
- 浅析阅读经典作品与人文素养的提升
- 与其“死水微澜”，不若“风生水起”
- 字里字外
- 刍议信息化时代下高职语文写作教学模式
- 高中语文阅读教学要少教多学
- 中学口语交际课教学实践浅析
- “微写作”作文训练
- 结合实例浅谈古诗鉴赏答题技巧
- 对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨
- 指导仿写，提升学生语言能力
- 语文教师之课堂语言艺术
- 初中语文“非连续性文本”阅读指导的实践与反思
- 《一朵红红的玫瑰》与《她走在美的光影中》对比赏析
- 微课在中专英语教学中的应用探究
- 关于中职英语趣味性教学策略的思考
- 从“授人以鱼”到“授人以渔”
- 创设多元情境，提升教学效率
- 基于文本的英语阅读教学设计
- 高三英语泛读教学的探索与实践
- 基于核心素养发展的高中英语教学思考
- 浅析高中英语写作教学现状及教学策略
- 提升高中英语教学效率之我见
- 从2017年江苏高考浅谈高中英语“任务型阅读”
- 高中英语同课异构课的探讨
- 高中英语阅读教学中的文化渗透途径管窥
- 享受写作过程，提升语言素养
- 高中英语写作教学的几点思考
- 小学起始年级学生英语学习习惯的培养策略
- 非连续性文本的阅读教学策略探究
- 双语有机集合 促进英语阅读提升
- 基于英语学科核心素养的高中英语课堂教学
- 利用微信平台辅助高中英语教学的策略研究
- 让高中生英语口语表达能力闪闪发光
- 基于文化渗透的英语词汇教学原则与方法研究
- 英语歌曲在高中英语听力教学中的应用探析
- 英语阅读指导应多点“生活”气息
- 新课改形势下如何构建高中英语高效课堂
- 如何开展初中英语作文的学习型展示交流
- 初中英语教师课堂纠错方式变革探究
- 分层教学法在初中英语阅读教学中的应用研究
- 基于英语语用能力提升的课堂活动的策略研究
- 浅析农村高中如何进行初高中英语教学衔接
- 用微课“翻转”初中英语课堂
- 活动，英语课堂教学的有效“途径”
- 问题驱动教学法在高中英语阅读教学中的应用
- 浅谈初中英语中阅读教学的策略
- 浅谈历史学习的四要素
- 高等师范院校历史教学改革研究
- 创新导入，让初中历史“活”起来
- 高中历史课堂现状诊断：道是寻常却堪忧
- 带领学生感受人文
- 浅析三星堆青铜立人像文化内涵
- 新形势下的高中历史小班化教学
- 高中历史教学中学生自主学习能力的培养
- 历史“史证”意识培养初探
- 以史为鉴强化初中生思想教育
- 刍议高中地理生本课堂的实践途径
- 一“趣”激起千层浪
- 让逆向思维在高中地理教学中绽放光芒
- 试论初中地理教学中如何渗透环保教育
- 初中地理课堂“五环节”教学中导学提纲的设计
- 地理教学中的现代教学手段运用
- 探究如何提高初中政治教学的有效性
- 政治社会化视阈下社会主义核心价值观
- 探析政治课教学中如何培养艺术类学生的创新能力
- 深度开发教材，催生有效教学
- 链接生活，让高中政治课堂返璞归真
- 新媒体在高中政治教育中的运用
- 探析时事政治在高中政治教学中应用的有效策略
- 基于实践意识培养的高中政治课教学策略分析
- 初中思品教学中如何更接地气
- 浅议在中学政治学科有效进行小组合作的模式
- 时事政治在初中政治课堂教学中的应用分析
- 初中政治互动式课堂教学模式研究
- 巧用多媒体技术，打造初中思想品德高效课堂
综合园地