《一朵红红的玫瑰》与《她走在美的光影中》对比赏析

黄杨

【摘 要】爱情是诗歌创作的永恒主题，而歌颂美好的爱情是古往今来纯洁、美好和自然的情感。本文拟对罗伯特·彭斯的《一朵红红的玫瑰》与乔治·戈登·拜伦的《她走在美的光影中》从音韵、语言和意象等方面加以赏析，以期实现在诗歌对比中，能够带给读者唯美、细腻和浪漫的艺术美的享受。

【关键词】爱情；赏析；艺术美

爱情是人类永恒的主题，不同时代的爱情有着不同的审美特性，不同诗人创作的风格各有不同。诗歌以其独特的表达方式，成为人们表达对爱情渴望的常用文学形式。《一朵红红的玫瑰》与《她走在美的光影中》在世界文学中享有盛誉。本文拟对这两首情诗分析异同之处，领会诗人的情感和思想，从而给读者以文学和艺术美的享受。

1.音韵美

音韵是构成诗歌音乐美和艺术情趣的重要因素，正如诗人艾略特所言：“诗人创作时关注更多的是诗歌的音乐性，即音韵，节奏方面的安排，而不是如何阐述思想。英诗的格律包括节奏和音韵。”因此只有参悟诗歌中的音韵和节奏，才能真正领会诗歌的真谛。

在《一朵红红的玫瑰》中，不难发现诗人法反复在运用“luve”（古体）这个词。该词的复叠不仅强化了诗人真挚强烈而又直接的爱恋，更使得读者在不自觉中被不断出现的“luve”带入爱的氛围中。进一步细读此诗，不禁发现/ai/这个音的单词频繁出现，如my，like，dry，life，mile，能产生了一种明亮、丰满、圆润，而又具有一种金属色彩、富于共鸣的音质。

《她走在美的光影中》全诗共三个诗节，共18诗行，全诗押ababab，cdcdcd，efefef尾韵；每个诗节奇数行押相同韵，偶数行押相同韵。这样同一诗节中相互间隔的三个诗行上中下呼应，从而使整个诗节成为一个有机的整体。“cloudless climes”和“starry skies”这两对头韵来描写夜晚的美妙，使得夜晚的美清晰的展现在读者面前。

尽管这两首诗的格律、节奏等韵律特征有着很大的不同，但它们都实现了音韵和文字的完美结合，同时也更加生动鲜活地表达作者的感情。

2.语言美

诗是语言的艺术，要读懂一首诗，必先理解诗人对诗的语言选择和运用。

《一朵红红的玫瑰》采用民谣体，用苏格兰方言写成，同时运用了大量的古字体和缩略詞，比如luve=love， thou=you等。诗的题目和第1句都用了“a red，red rose”，“red”的重复不仅突出了玫瑰的红色，更表达了对爱人感情之浓厚。此外，“my luves like”也重复出现，在增强了诗歌的韵律美的同时，更突出了爱人的甜美形象。

《她走在美的光影中》这首诗用语平淡自然，但这并不能阻挡其成为经典之作。题目“She walks in beauty”中，“walks”体现出动中有静、静中有动的和谐美。描写夫人仪表和容颜的诗句“Thus mellowd to that tender light/ Which heaven to gaudy day denies.”则体现了夫人超凡脱俗的美。第二诗节中的“One shade the more， one ray the less / Has half impaird the nameless grace.”总结了夫人的外在美。最后两行“How pure， how dear their dwelling-place”升华到夫人的内在美。

3.意象美

经典的诗歌离不开意象（image）的大量运用，意象不仅增添了诗歌的美感而且深化了诗歌的内涵。

《一朵红红的玫瑰》开头，诗人运用比喻手法，将爱人比作红红的玫瑰和甜美的歌曲，同时使用通感的手法，使他心上人的形象跃然纸上。然后直接表达对爱人的爱，并借用民歌中常用的“海枯石烂”意象，以大海、太阳、岩石等自然界恒久不变的形象，来间接表达涌动于诗人心底的激情。

《她走在美的光影中》这首诗运用生动的意象来烘托女主人公的外在美和内在美。除了诗的题目“She walks in beauty”之外，在诗的第一小节中，诗人把美丽的女主人公比做深邃静谧的夜晚，犹如皎洁无云、繁星满天的夜空，将夫人的美与大自然的美融为一体。星与夜意象的对比转化为色彩的对比，以这种明暗的意象来描绘出夫人仪容美，既不耀眼，也不暗淡，突出夫人超凡脱俗的美。然后在描写夫人近处的容颜、秀发和红润的脸庞时，用“every raven trees”的意象来刻画夫人不可名状的高雅和端庄，“lightens”暗示夫人脸上放射出的光彩。

这两首诗都大量运用了生动的意象来增强诗的表达力和感染力，无论是“红红的玫瑰”，“甜美的歌曲”还是“静谧的夜”，“皎洁的云”等意象都将读者迅速带入一种“美”的联想中，仿佛恋人就在眼前，恋人的美如此令人陶醉。

通过以上对两首名诗的分析，我们不难发现，情诗之美不仅有贴切的文字表达和优美的节奏感，更重要的是要有意境。不管区别有多大，准确把握诗歌的灵魂和主旨，正确理解诗人的感情和思想，才是欣赏诗歌的重心。

【参考文献】

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