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2021年13期
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目录
卷首语
建立科学评价体系,推动义务教育优质均衡发展
本刊视线
劳动意识“从娃娃抓起”
以学生发展为本的“走班制”课程
——天津市和平区岳阳道小学课程改革的探索之路
报道
为劳技课注入传统文化元素
——记河北工业大学天津附属中学教师安玉杰
“巧手名师”与学生的美丽约定
——记天津市滨海新区大港第二中学教师祁永成
带领学生感受人工智能的神奇
——记天津市和平区劳技中心教师王君琴
从学生时代培养工匠精神
——记北京师范大学天津附属中学教师姜腾
管理
鲁班工坊在中非教育合作中的SWOT分析及策略要义
新时代少数民族大学生思想政治教育路径研究
新时代劳动教育内涵特征及实践路径探析
教育科研是幼儿教师提高专业水平的有效途径
特殊时期家园共育工作的创新和实践
移植中营优秀基因,创生瑞丽“致远”文化
以校本课程开发为载体,推进教师专业发展
关注心理健康,聚力生涯启蒙
学生行为习惯养成教育方法研究
信息技术在小学数学教学中的应用研究
本期策划
·信息·
改进初中体育教学模式,实现素质到素养的转变
基于核心素养下小学生数学空间观念的培养
小学数学教学中学生数学思维方法的培养
数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究
如何在初中数学教学中渗透德育
浅析小学数学课堂教学中“数形结合”教学方法的运用
小学数学教学中“三自意识”的培养路径
教学
浅谈数学课堂“问题导引教学法”
做实“微课题”研究,促进教师专业成长
新课改下的高中选科走班分班排课研究
高中英语课程思政实践探索
从《窈窕淑女》看英语语音教学
让“纠错”成为学生进步的阶梯
初中数学运算能力培养的探究
基于真实情境探究分数问题解决的教学逻辑
对小学语文课堂教学评价标准的解析与建议
培养幼儿在数学活动中的自主学习能力
浅谈开展混龄角色游戏活动的方法与途径
初中数学培优辅差路径研究
论坛
初中物理实验教学方法的创新思路
观点
历史教学与学生创造思维培养的认识与实践
基于小学科学课程对学生合作学习能力的培养研究
范例式教学法在初中化学教学中的有效运用
课堂提问在小学英语教学中的有效应用
互联网+问题导向教学模式在高中化学教学中的实践研究
解读如何把校本课程与小学语文教学进行整合
初中地理教学中学生读图能力的培养探索
小学语文教学与班级管理融合策略探讨
小学语文教学中学生自主学习能力的培养方法
基于幼儿探究性学习模式的亲自然教育策略分析
初中信息技术教学中融入创客教育的思考
立足传统文化教育,提高初中数学教学魅力
浅谈在家庭教育中渗透优秀传统文化的策略
小学英语教学中英文歌曲的运用浅谈
基于Mind+的小学编程教育校本化实践与探索
在人本化管理中催生教师的教学智慧
——浅谈人本化管理模式在学校管理中的运用
中学生生涯规划课程化的实践探究
试论微课在小学信息技术教学中的应用
生本教育理念下初中生物教学的探索和实践
彩陶文化融入幼儿园本课程的新思路
浅谈小学美术教学的生活化教学模式构建
幼儿园创意美术与区角活动的联动研究
创意绘画在幼儿园美术活动中的开展策略
互联网时代小学美术教育的课堂教学模式探究
交流平台
高中数学解题中变量代换法的应用研究
小学语文阅读教学探索路径
批注阅读法在小学语文高年级的运用研究
经验
探究初中语文教学中开展主题式教学的方法
幼儿园绘本阅读教学策略的有效探讨
幼儿园活动区材料有效性投放的策略
浅谈在通用技术教学中如何培养学生的物化能力
探讨小学数学教学生活化的实施策略
基于“互联网+”背景下高中英语多媒体教学策略研究
吴正宪儿童数学教育观在教学中的渗透策略
德育在小学低年级班级管理中的渗透探析
高中语文教学融入班级管理微探
试论思维导图在小学英语教学中的有效应用
小学英语教学中引进绘本的优势和策略
城郊中小学校园欺凌高发原因与对策分析
积分制在小学班级管理中的实践分析
线上线下小学语文课外作业的设计与反馈
农村留守儿童课外阅读习惯的培养
浅谈小学语文课堂提问有效性的优化应用策略
小学英语句型训练教学的有效措施研究
小学数学课堂中如何渗透德育
加强幼儿安全教育 提高幼儿自我防护能力
劳动教育是提升学生素养的原动力