新时代少数民族大学生思想政治教育路径研究

■天津中医药大学 刘 佳

党的十九大报告提到，中国共产党不仅要积极发展团结平等的中国特色社会主义民族关系，而且要重视培养边远地区优秀的少数民族大学生，极力帮助少数民族地区经济、文化及各个方面全面发展，实现全国各个民族同奋斗、共发展的繁荣局面。报告为高校少数民族大学生思想政治教育提供了明确方向和工作纲领。因此，思考如何提升少数民族大学生思想政治教育的实效性，是当代我国高校思想工作教育者的重要使命。

3.1 直播后的沙蒿和柠条，在沙障的保护下，减少了风沙对苗木的危害，提高成活率。在不同规格的沙障内，当年造林成活率达到90%以上。

以带有高程信息的线路中心线点位为基础，通过线路里程与地理坐标的关系转换(线路里程转换为3DGIS环境中的经纬度坐标)，计算出BIM模型在3DGIS中的特征点坐标，根据相关特征点坐标集成线路三维模型，集成效果如图10所示。

一、高校少数民族大学生思想政治教育的研究意义

1.理论意义。

随着国家育人实效的不断提升，大学生思想政治教育成为教育界研究的重点问题。相关学者从多个角度进行分析研究，已经形成了相对完整的理论体系，但在这些研究中，有关少数民族大学生思想政治教育的研究体系还有待完善，对民族认同感教育、爱国报国的理论指导相对较弱，有待建立起一套行之有效的理论体系。

马克思主义哲学是马克思主义全部学说的基础，是所有各门科学的指导思想。科学的研究往往都离不开理论思维，离不开一定哲学的指导，马克思主义哲学也是思想政治教育方法论的理论基础，只有坚持马克思主义哲学理论为导向，党的思想政治教育方法论创新才能做到真正的随之变化。

在教书育人的过程中，教育者应结合国家民族政治认同教育，坚持以学生为本，一切教育从学生的角度出发，则可以增强少数民族大学生的归属感；在宗教信仰、法律意识、道德和心理健康等多方面对学生进行针对性教育，提出相应的具体措施，则可以增强少数民族大学生的教育实效。

2.实践意义。

老太医娓娓道来：火药量适中即可，专门灼烧对手最柔弱之处，比如说两腋、男根、肚脐和喉囊。剧痛之下，肾火陡升，伤者会心跳骤停，引发猝死。此外，为了增加火势，也为了掩盖火药味，掩人耳目，表象应以大火焚烧为主。这也不难办到：以奇特的香料掺入燃油之中，作为助燃之物。以火药来点燃油料，烧起来迅猛异常，根本无法扑救。

加强高校少数民族大学生思想政治教育有助于增强学生的国家荣誉感、民族归属感、文化认同感，从根本上提升大学生思想政治认知的高度；有助于培养德智体美劳全面发展的少数民族人才，促进人才培养更是促进民族地区社会经济发展的根本途径，引导人才回到家乡、建设家乡；有助于传承与发扬中华民族优秀传统文化，实现民族文化教育的常态化，切实发挥民族文化的育人功能。

二、加强高校少数民族大学生思想政治教育的对策

在我国普通高校的思想政治教育课堂上，高校相关教育人员在对少数民族大学生进行教育时，首要依据的理论应为“以学生为本”，然后做到“教书与育人相结合”，同时要紧随时代的步伐做到“与时俱进”，最后，将整体性和差异性相结合，对学生进行引导教育。

近年来，少数民族地区的经济发展和教育事业在国家的大力扶持下都在不断向前发展，与此同时，少数民族地区学生考入高校的比例也在逐年递增。因为他们自幼受到不同环境及多样文化的影响，所以在开展思想政治教育工作时，高校思想政治教育工作者要结合个体多样性而思考不同的教育方式方法。

1.坚持以学生为本。

少数民族大学生在思想政治的教育内容上相对更加丰富，除了接受和普通大学生的同等教育外，还应结合不同的经济文化背景进行个性化教育引导。在传统研究中，高校学者倾向于理论研究，立足于思想政治教育相关学科的长远发展；高校辅导员更偏向于实践教育，他们多从现实存在的问题出发，但缺乏理论层面的支撑。这就使得在对少数民族大学生的教育工作中，不能真正地做到知行合一。因此，要重点解决教育实践与教育理论关联程度不高的问题，在传统高校大学生思想政治教育理论的基础上，以党的十九大报告及中国特色社会主义民族理论为依据，使理论高效指导实践。

教书代表科学文化知识的传播，育人代表道德品行的引领，不仅对当代普通大学生很重要，对少数民族大学生的成长成才更为重要，少数民族学生作为特殊群体，应当引起教育者足够的重视。如何教书、教什么书，如何育人、育怎样的人，亟需思想政治教育工作者的深入思考。

2.坚持教书与育人相结合。

在党的十九大的精神指引下，一要使少数民族大学生在学校生活时有归属感，在受教育的过程中有参与感及认同感，让他们感觉到被重视被尊重的良好体验才是接受思想政治教育的开端。例如：推选优秀民族生担任学生骨干，建立少数民族学生社团，定期开展民族风俗展览，为其展示自我搭建优质的学生活动平台，笔者在实际工作中发现，很多少数民族学生都具备良好的文艺能力和交流能力，他们渴望获得机会与其他民族的学生共建活动、结交友谊；二要以促进少数民族大学生全方位、多领域的健康发展，帮助其成为国家的栋梁之才。笔者通过长期的少数民族学生约谈工作了解到，少数民族学生除了对科学知识的渴望外，还有对政治素养、文明礼仪、体育艺术等内容的学习诉求，如果在日常教学外，加入多方面的综合教育，他们毕业后就一定可以为少数民族地区的经济建设与民族的团结发展起到促进作用；三要给予少数民族大学生在文化习俗上的充分理解与尊重。尊重的前提是了解，充分了解少数民族的文化传统及习俗是开展思想政治教育的基础。笔者在实际工作中开展鉴赏民族风俗、传承民族文化活动，突出少数民族学生的主体地位的同时，大力弘扬民族优秀文化，促进民族大团结，增强民族学生的自信心，更有益于丰富校园文化、加强民族间的大融合。

在高等学校少数民族学生教育中，应坚持教书与育人相结合的原则。只有把专业知识、素质教育、思想政治教育等内容科学结合，坚持育人为本、德育为先的纲领，才能极大地提高高校少数民族大学生教书育人的成效。在我国高校少数民族大学生的培养目标中，特别是思想政治教育工作，要以党的十九大精神为依据，要既稳又准地把握好少数民族大学生发展特点，又要始终坚持以学生发展为本、成才更要立德、紧随时代发展等原则，再根据思想政治教育等方面的内容，巧妙运用科学有效的教育方法，将正确的观念传递到民族学生的生活与学习中。

3.坚持与时俱进。

与时俱进需要高校领导与教师能够清晰准确地判断出时代的变化与特点，用长远持续性发展的眼光，与现代化社会共同进步成长。坚持开放思想、实事求是，并在不断探索中继承和发展少数民族学生思想政治教育事业。与时俱进体现了思想政治教育的时代性和创新性。只有教育者了解民族优秀文化，才会更好地将民族文化与思想政治教育融合。例如：为高校思想政治教育者开办系列少数民族文化学习班，邀请专家学者讲解民族文化内容、挖掘民族文化中的教育价值与教育意义。通过深入学习，教育者结合时代的发展特点、新时代思想政治教育要求，才能做好新时代高校少数民族思想政治教育。

当今，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国繁荣发展的速度举世瞩目，社会、经济、政治等各领域的发展势如破竹，国家的民族发展也愈加蓬勃，各民族高度融合与团结。中华民族传统文化与各个少数民族间也在相互影响，彼此间的认同感也在不断增强。与此同时，随着国家相关政策的支持，边远少数民族地区的学生能够有更好的机会接受高等教育，毕业后的大部分学生也选择了返回家乡，为家乡的建设贡献自己的青春力量。少数民族地区中的用人单位均乐于招录接受过高等教育的少数民族大学生，因为他们普遍更具备较好的知识技能和政治涵养，更具有前沿的思想和综合的素质。时代发展的速度越快，教育者越应该站在时代的前沿，努力培养少数民族大学生的创新思维和辩证思维。与时俱进不仅体现在教学方式上，而且体现在实际生活中的引领与教育。笔者在大学生创新创业活动及社会实践活动中鼓励少数民族大学生踊跃参加，帮助他们开展创新性的课题研究，丰富他们对当代社会的认知，架起学生与时代的桥梁，使得他们获得能与书本知识相融合的创新思维和创新意识，这也是坚持与时俱进教育原则的体现。

三、结论

高校应通过正确的引导与教育使少数民族大学生不断增强内生动力，激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感，再加之以相关政策的支持，鼓励他们回到家乡、建设家乡，用所学的专业知识回报家乡和祖国的培养。当代少数民族大学生热爱祖国热爱家乡，更加体会到是党的坚强领导使他们接受到了高等教育，才会有一展宏图的人生际遇。作为思想政治教育工作者，应做好他们的知心人和人生导师，竭力思考有针对性、有价值的教育方式方法，从实际出发、从学生出发着力培养全方位发展的优秀民族生，帮助他们实现人生梦想，当一个个梦想实现之时，便是少数民族发展更蓬勃、国家各民族间更团结之时。加强高校少数民族大学生思想政治教育，提升思政育人实效将是当今高校推进民族发展的重要使命。