目录
卷首语
本刊视线
管理
- “师爱”是班级管理的永恒之魂
- 小学班主任实施心理健康教育基本原则
- 从“头”开始，管理班级
- 初中道德与法治体验式教学
- 小学语文古诗词教学对学生道德与法制教育的作用
- 核心素养下道德与法治课堂对小学生责任担当的培养
- 班级德育实施策略探究
- 核心素养下小学美术德育渗透
- 初中语文课堂有效教学方法
- 在中职英语教学中有效提升学生核心素养
- 思维导图在高三思想政治复习课中的应用
- 提高小学生英语课内阅读能力
- 抓实课例研究 打开教学思路
- 立德树人对小学语文教师素质提高的要求
- 初中历史教师培训方式
- 多角度提升高中英语阅读教学的有效性
- 初中英语教学中的师生互动
- 核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略
- 农村初中化学高效课堂
- 农村小学英语听力教学现状及对策
- 核心素养视角下如何开展小学数学教学
- 幼儿合作意识与能力的培养
- 新型理实一体化教学法在教学中的应用
- 利用多媒体提高初中语文教学的有效性
- 探讨Java中内部类及其用法
- 现代教育信息技术与高校数学教学整合的方法
- 初中数学教学与现代信息技术的整合
- 大数据在高职教育评价多维度管理中的应用
- 多媒体教学在小学语文教学中的实践
- 做好高校离退休干部思想政治工作的思考与实践
- 校长如何做好新时期学校管理工作
- “善慧教育”
——人性和智慧的教育
教学
- 小学语文教育专业实践性教学的创新与思考
- 数学课堂上的“原动力”
- 随风潜入夜润物细无声
——小学高年级学生的思想教育问题与对策 - 如何提高小学生的语文阅读能力
- 由饮料瓶换零食引发的思考
- 建构学习共同体，化解合作学习不良现象
- 微课，让空间观念的培养过程“可视化”
——以《长方形和正方形的面积》一课为例 - “一境法”在化学课堂教学中的有效应用
- 开展对话教学，成就幸福课堂
- 新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略
- 如何打造充满活力的初中语文课堂
- 高中本色课堂的有效构建
- 高中生人文底蕴培养刍议
- 浅谈陶行知教学思想与新课程
- 高中文言文教学的实践策略
- 拓宽散文阅读视野的几点策略
- 核心素养视野下初中生历史解释能力的培养
- 高中语文新课标指导下语文教学与传统文化的结合
- 有效预习在初中语文教学中的应用
- 高中语文阅读教学中“对话式”模式
- 对小学语文阅读教学的相关问题研究
- 信息技术支持下的农村数学教学创新
- 小学数学实施激趣教学的必要性与有效策略
- 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
- 例谈在语言文字教学上的几点做法
- 如何提高初中语文阅读教学的有效性
- “绘事后素”理念的小学语文教学方法
- 引导式教学的探索
——以“天平的使用”为例 - 高中思想政治课的探究式教学
- 构建课堂情境，助力小学数学教育
论坛
观点
- 新课标下小学英语教学有效性的提升
- 小学语文实施小组合作教学模式的时机与策略
- 初中英语“分层作业设计”之我见
- 基于新课改下初中物理教学创新思路
- 创新数学课堂，提升教学效率
——新课改背景下初中数学教学的创新 - 小学数学课堂对学生自信心的培养
- 初中地理教学中的困难与对策
- 高中地理教学中学生区域认知素养的培养
- 高校数学教学模式改革与创新分析
- 高校“以学生为中心”的本科生学业指导体系的构建
——以南京某高校工科学院为例 - 初中历史教学的优化和创新
- 史料实证在初中历史教学中的应用
- 教育激励理论在班级管理中的应用
- 本科财务管理专业实践教学现状及实验室建设
- 信息技术项目式学习的设计与应用
- 英语教科书“立德树人”根本任务的实践
- APP工具软件在小学数学教学中的应用
- 多样化教学策略激活小学音乐教学
- 提高农村小学美术鉴赏能力和创造能力策略
- 小学音乐课堂中学困生的转化策略
- 关于高校音乐教育专业声乐课堂中朗诵的再认识
- 心理状态与钢琴演奏
- 新课改背景下教师核心素养培养的实践策略
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魅力京津冀