目录
关注与引领
课程与文化
管理与创新
教材与教法
- 基于微课资源的小学语文作文教学
- 农村小学作文教学弊端及对策
- 微课资源在小学作文教学中的开发应用分析
- 当堂作文可以这样生成
- 基于核心素养下的作文教学
- 激荡阅读情怀绽放生命光彩
- 小学数学翻转课堂教学模式的思考
- 对小学语文教学创新实践的几点思考
- 语文教学必须重拾思维训练
- 如何让课堂教学“亮点”汇聚得“铮亮”
- “国学伴成长”培训心得
- The Study of Living Things
- 《生命活动的主要承担者——蛋白质》的课后反思
- 陕西省化学学业水平测试复习方法与策略
- 特色文化助力复课提质
- 数学高考答题应有四种意识
- 新课标下思想品德课的中考复习
- 在阅读教学中如何培养学生的语用能力
- 浅论小学语文主题阅读教学方法
- 怎样培养中学生朗读文言文的习惯
- 创建小学语文高效课堂的几点做法
- 抓住文本主线，提升阅读能力
- 提升学生语文阅读能力的策略
- 初中语文教学中的自主探究、合作学习
- 几类放缩法在证明不等式中的应用
- 切实提高学习兴趣的三个“法宝”
- 数学教学从“起点”出发
- 应用词汇法，指导英语遣词造句
- 英语自然拼读法在初一教学中的应用
- 提升小学生英语单词记忆效果的教学尝试
- 打开小学英语“听”“说”之窗
- 优化英语词汇教学增强学生创新意识
- 利用短视频提升小学生英语口语交际能力
- 高中物理教学的三种方式
- 采用多元化教学提升初中物理课堂教学效率
- 浅谈化学用语教学方法
- 中学生如何理解细胞的生物电现象
- 信息时代背景下的高中地理教学
- 如何在道德与法治课堂中优化提问技巧
素质与素养
- 智力障碍学生劳动技能课的兴趣培养
- 浅析小学生音乐创新能力的培养
- 小学美术课创意教学的开展及价值讨论
- 小学音乐课堂中的舞蹈教学
- 音乐审美能力在自然和使然中融合成长
- 小学音乐教学与信息技术有效整合的研究
- 中小学生的理想信念教育
- 在道德与法治课程实践中培养学生的核心素养
- 注重培养核心素养为学生终身发展奠基
- 用好乡土资源培养核心素养
- “素养为本”视域下化学实验教学的有效提问设计
- 初中语文教学中落实核心素养的路径分析
- 关注信息加工与表达提升信息意识与素养
- 学会利用教材图表有效落实化学素养
- 在语篇教学中培养英语阅读素养
- 开展多元化课堂活动，塑造英语阅读品格
- 基于核心素养的小学语文词语教学策略
- 以读写联动为抓手提升学生语文素养
- 高中化学教学中绿色化学思想的渗透
- 指向培养学生科学思维素养的社会实践案例分析
- 依法治国在课堂教学中的落实柏
- 核心素养背景下小学语文综合性学习有效评价的几点思考
- 学会倾听收获人生
- 历史教学中的创新教育
- 关于高中志向教育时效性和针对性不强的探讨
- 初中数学教学中落实立德树人目标的几种有效途径
- 在英语阅读教学中培养良好的思维品质
- 让阅读成为一种习惯
- 如何实施小学英语课堂评价
- 小学语文教学存在的问题及应对策略
- 保护青少年视力与教学中减少多媒体使用的关系
- 高中化学知识的生活化应用研究
- 浅谈初中语文生态课堂构建
- 立意高远，回味无穷
- 明文眼·理脉络·定支点
- 于细节中巧解领悟文本大意
- 基于地理学科视角的提问策略
- 探究初中数学课堂提问的策略技巧
- 小学高年级学生问题意识的培养策略
- 捕捉动态生成聚焦活动精彩
- 政治课教学中学生主体地位的落实途径探索