名师视角

1. 单元视角下初中英语教学中文化意识培育的实践路径

课题研究

1. 初中英语学困生成因及其转化策略探讨
2. “双减”背景下的初中地理大单元作业设计与实施研究
3. 中华优秀传统文化融入初中数学教学的探索与实践
4. 基于区县教师专业发展的学科中心组建设研究

课堂探微

1. 彰显学生主体地位　提升作文教学效率
2. 品言·创境·析象：初中语文古诗词教学路径探讨
3. 面向地理实践力培养的高中地理教学策略研究
4. 让课堂流动生活之美

教学研究

1. 基于深度学习的高中历史教学策略研究
2. 互联网时代农村中学留守儿童思想政治教育策略研究
3. 基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略研究
4. 立足任务驱动　促进深度学习
5. 初中语文古诗词鉴赏教学策略研究
6. 核心素养导向下的高中地理大单元教学策略研究
7. “双减”背景下初中数学作业设计策略研究
8. 初中生数学阅读理解能力培养策略探究

学科进展

1. 基于逆向设计的高中语文“教—学—评”一致性探究
2. 新高考背景下高中历史教学优化策略
3. 以单元整体教学为指向的小学英语教学策略探究
4. 生本教育理念下初中生物学教学的探索与实践
5. 大概念导向下的初中科学单元整体教学设计探究
6. 自主学习理论下的高中英语复习课教学探究
7. 初中英语写作语法错误分析及教学建议

教学案例

1. 初中物理“学程导学式”教学模式探究
2. 基于“导学展点练”教学模式的初中历史教学策略
3. 基于“实用性阅读与交流”的初中语文说明文教学策略研究
4. ARCS动机模型在初中物理教学中的运用分析
5. 用问题链启发学生探究
6. 聚焦英语读写结合　培养学生思辨能力

美育与体育

1. 初中体育与健康教学中提高学生身体素质的策略研究
2. 马斯洛需求层次理论指导下的层次式班级管理策略