1. 以专题研究为载体 构建教研新模式—记福建省浦城县光明中心小学省教示范校主题项目
2. 信息技术展诗韵 学科融合提素养—信息技术助力小学诗歌教学语用能力培养教学谈
3. 以“绘”促思—小学英语绘本培养学生的思维能力
4. 多措并举 共促阅读—浅议激发幼儿阅读兴趣的策略
5. 以德育人 尽职尽责献爱心—浅谈班主任做好转化后进生工作的策略

课题研究

1. 开辟有效途径 促进思维发展
2. “学科素养”导向下小学数学教材二次开发
3. 现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考

专题教研

1. 如何提高小学低年级习字教学的有效性
2. 小学高年级语文期待实践性语用教学
3. 核心素养：让“问题串”激活学生数学思维
4. 核心素养在课堂 数学思维看得见
5. 升级教法 打造高效语用课堂教学
6. 找准训练点 彰显“语用”魅力

精品课堂

1. 例谈数学课堂的有效质疑
2. 随堂小练笔 踏实铺就大作文的基石
3. 依托课堂观察 推升教学反思
4. 紧扣语言文字 提高思维品质
5. 浅谈小学实验的创新和改进
6. 利用“一对一”教学 实施分层教学
7. 多种教学方法提升小学数学教学效率
8. 巧借直观表征 促进学生思考
9. 深度思考 精心设计 让课堂更精彩

教学研究

1. 幼儿区域活动中游戏材料投放的策略研究
2. 论小学语文阅读教学口语交际能力的培养
3. 基于核心素养谈小学生英语语言表达能力
4. 支持幼儿学习与发展的区域环境创设
5. 浅探小学生积极心理品质培养的策略
6. 书法进校园开展小学语文素质教育的策略探究
7. 为语文学习注入快乐因子
8. 小学互助学习型教学研究
9. 社会主义核心价值观下小学数学小组合作教学思考
10. 思维导图在科学课堂教学中的初步运用
11. 基于学科视角的幼儿园益智区游戏开发与思考

德育建设

1. 小学英语学科的德育价值及实践策略分析
2. 如何在少先队活动中发挥育人的价值

教学案例

1. 影响小学生学习数学的心理因素探究
2. 拓展资源 让英语课堂趣味无限
3. 小学语文课堂教学中学生积极心理培养的策略
4. 核心素养下小学英语朗读教学探究
5. 优化提问策略 让苏式语文课堂更高效
6. 问题串在小学数学教学中的实践研究
7. 浅谈小学个性化阅读教学的组织对策
8. 将“设计图”投放于建构游戏的理性思考—以大班建构主题《我们的城市》为例
9. 组织课外活动 建构趣味型农村英语课堂
10. 在合作中绽放幸福之花
11. 学生参与资源创造 促进读写结合

美育与体育

1. 联觉体验：推开音乐欣赏教学的另一扇窗
2. 流行音乐在小学音乐课堂教学中的巧妙运用
3. 探究光色关系 指导绘画水彩人物画
4. 小学体育课堂足球训练效率提升策略
5. 小学体育课堂教学中教师对学生的评价策略研究
6. 基于学生审美经验建构的小学美术教学实践

教育信息化

1. 信息化视角下小学英语朗读策略探究
2. 多媒体网络下小学道德与法治教学探索
3. 移动互联网视角下小学英语朗读策略探究

教育论坛

1. 思考小学师生和谐交流应如何有效开展
2. 共生理念下农村隔代教育的优化策略
3. 小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究
4. 父亲参与对幼儿早期阅读的影响

教学管理

1. 小学数学课堂的常规管理和教学艺术