教育周报·教研版
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2022年22期
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教研A
携手共读，开启阅读的诗行
“双减”背景下初中英语个性化作业设计案例
浅议小组合作教学在数学课堂中的应用
如何构建高效的初中历史课堂
勤快，管好班级的金钥匙
高中数学课堂的趣味性研究
“家校群”中的学生隐私权保护问题探析
教研B
初中历史教学图片运用策略研究
评价，引领学生全面发展
小学英语开放式教学研究
合理使用多媒体辅助教学
小组合作学习在小学数学教学中的运用
利用德育评价指标体系提升小学生德育素养的研究
浅谈小学数学解决问题教学策略
教研C
“双减”政策下小学数学趣味复习教学案例分析
论小学开展中国画教学的可行性
“双减”背景下智能化体育家庭作业实施方案研究
双减政策下，初二学生如何学好物理
游戏化教学在小学数学教学中的实践
小学体育课堂教学分析
如何培养学生良好的预习习惯
教研D
巧用“每周一歌”培养低年段学生节奏感知的实施研究
根据初中生心理特点选择语文教学方法和策略
书香满校园 心悦于读书
预测阅读策略，提高表达能力
多元智能理论对小学教育的启示探析
提高计算能力的策略
谈如何提高小学英语作业设计的有效性
教研E
素质拓展训练在小学体育教学中的应用
中职英语的多元化教学
班主任工作的探索与实践
加强反转课堂建设提高学生综合素质
用爱促成长
关于小学语文生活教学的研究
双减下小学语文课堂教学中高效作业设计策略研究
议中考信息技术备考策略
教研F
浅谈小学学校安全管理
如何做一名合格的班主任
浅谈如何让小学英语教学融入农村学生的生活
浅谈高中英语词汇教学
聚焦“双减”，切实减轻学生课业负担
小学数学教学中如何培养学生的阅读能力
浅议如何减轻学生课业负担
教研G
试析小学数学课堂中师生之间的互动
新课程观下高中英语阅读教学现状分析及策略探讨
小学数学教学中如何培养学生的应用题解题能力
义务教育阶段体育教学中学生的运动负荷探讨
关注自我教育培养 促进德育成效
关于时政教学的想法
基于课程游戏化中科学探究活动的实践研究
