书香满校园 心悦于读书
2022-06-30罗玉梅
罗玉梅
教学目标：
1.通过读封面、读目录、读内容，掌握基本的阅读方法。
2.能自主阅读自己喜欢的图书，了解篇章的主要内容，分享阅读的收获，享受阅读课外书的快乐，激发阅读课外书的兴趣。
3.渗透读书的方法，养成爱读书的习惯。
教学重点：掌握基本的阅读课外书的方法，养成爱读书的习惯。
教学难点：能自主阅读自己喜欢的篇目，了解篇章的主要内容，分享阅读的收获，享受阅读课外书的快乐，激发阅读课外书的兴趣。
教学过程：
一、谈话激趣，播放《读书好》歌曲
1.同学们，你们喜欢读书吗？
2.喜欢读书真好。读书不分迟早，读书不论大小。人，如果不读书就像瞎子一样，什么也看不到。不信，请大家欣赏歌曲《读书好》，它给我们指明了方向。（播放《读书好》视频）
3.听了歌曲，你最想说什么？
过渡：读书的好处很多，它能给我们带来快乐，带来知识财富，我们应该从小养成良好的读书习惯。那么在日常生活中，我们该怎样去阅读课外书，才有最大的收获呢？让我们一起走进书的世界吧。
二、探导阅读步骤，掌握阅读方法
1.读封面
过渡：如果手里拿了一本书，该先做什么？（出示《小鲤鱼跳龙门》封面）
①出示一本书，观察封面，你发现了什么？
a.书名 b.作者 c.插图
②小结：原来书的封面里藏着这么多信息，这些信息都很重要！所以读一本书的时候，我们一定要仔细读封面。
③猜测：从这本书的书名、插图，你能猜猜这本书写了什么吗？
一本书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书的时候，也可以用猜读的方法。
④观察自己书的封面。
过渡 ：同学们手中都有一本书，用刚才学到的方法观察书的封面。
a.学生观察手里的书的封面。
b.同桌交流：你手里的书名是什么？作者是谁？你猜猜这本书写些什么？
2.读目录
过渡：了解了书名、作者，接下来该读什么位置？（出示目录）
（1）仔细看目录，你发现了什么？目录有什么用处？
①先看有哪些目录，说出自己的发现。
②小结：目录就像个小导游，他让我们了解这本书写了哪些内容，很快找到自己最喜欢读的篇目在哪页？
（2）浏览自己手中的书本目录。
3.读内容
过渡：大家都看完了自己的书本目录，老师也看完了《小鲤鱼跳龙门》这本书的目录，我最喜欢《小鲤鱼跳龙门》这个故事，我把这个故事内容录成了一个视频，大家想不想看？
1.看视频故事内容。
2.交流：看完《小鲤鱼跳龙门》故事，哪里给你留下了深刻的印象？
3.小结：同学们说的真好。其实刚才的视频只是这个故事的一个片段，整个故事内容就是（课件出示）：一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的传说之后，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。这就是《小鲤鱼跳龙门》的故事内容。了解书本的内容是我们读书的真正目的。
4.读自己书中的某篇目，交流收获。
过渡：下面同学们把自己书中最喜欢的一个篇目读一读。读的时候，留意一下好词好句，还可以想想讲了什么内容，还有你的感受。
a.学生读书。
b.交流：你读完了自己喜欢的篇目，你知道了什么？你最想说什么？你有什么收获？
三、制定计划，明确目标
过渡：刚才同学们知道如何去读书了。那读书心中要有计划，才利于行动，否则，一曝十寒，不会有多大的收获。制定读书计划有多种方法，今天老师给大家一张阅读卡，就是其中的一种。
1.出示阅读卡。
姓 名：
班 級：
阅读时间： 月 日到 月 日
阅读书目：
经典好词句：
2.学生制定自己的读书计划。
3.交流读书计划。
4.小结：大家都会制定了自己的读书计划，希望大家按照自己的计划行动。
四、爱书教育，名言励志
1.爱书教育，养成习惯。
通过这节课的学习，我们知道了：
每次拿到书，我都要看看书的，找找和。每次读完书，我都小心地把书，不把书。
希望同学们爱护书籍。
2.读名言，明方向。
同学们，当书香飘溢在我们三小校园时，我最想送给大家两句古诗（出示）：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。请大家齐读。
希望大家珍惜美好时光，快乐读书，茁壮成长！22FA4C5C-24B5-406E-874A-D8790D0190C6
