浅议如何减轻学生课业负担

张宁丽 娄海英

【摘要】

我们必须承认，现在的中小学学生课业负担过重。我们只有减少考试的次数，严格禁止学校给学生排名次，增加体育音乐美术的课节数量，主流媒体广泛宣传减轻学生过重课业负担的意义，动员全社会力量来关心、关爱中小学生健康成长。

【关键词】

课业负担过重  学生  教师  家长   教育  家长会

【内容】

现在的中小学生课业负担过重问题已经引起了社会的广泛关注。现在的中小学生很苦很累，比家长还要忙。除了正常的上课之外，还要应付很多次的考试，上不完的补课班。更有杀人诛心的事，學校进行班级学生名次的评比。不论是月考，期中考试，期末考试，都有倒数最后一名，都有进步的，有退步的。很多学生面临的压力是巨大的。看似很正常的期中考试，学生成绩有波动，有退步，有前进也属于正常现象，但是这些事情在排名之后就放大了，老师家长同学们难免会对排名靠后的同学指指点点，说一些不该说的话。即使是成绩倒数，成绩退步了，也是有很多原因造成的，不必给学生造成很大的思想压力。

现在的中小学生课业负担的确很重。值得庆幸的是，现在全社会都关心关注中小学生课业负担过重的问题。那么如何才能减轻过重的中小学生课业负担呢？

第一，减少学校考试的次数，严格禁止学校对学生进行名次评比。

学校可以进行必要的期中考试和期末考试，但是月考甚至周考就不必要了，过于频繁的考试会让学生身心疲惫，每周都批改大量的试卷，老师也是焦头烂额，最气人的就是考试过后的成绩排名。成绩不好的同学每次都在排名的最后，他们会感到屈辱和无奈，甚至精神崩溃。清朝的大诗人龚自珍说过，不拘一格降人才，我想问？难道考试不好的同学以后就不是社会的栋梁之材吗？减少学校考试的次数，严格禁止学校对学生进行成绩排名。减轻学生的思想压力，还学生健康成长的大环境。我们必须明白：对学生过分的要求，过分的严格，过分的爱也是一种伤害。

第二，增加学校体育、音乐、美术的课节数，提高学生的综合素质。

我们基础教育培养人才的目标是：学生能看懂简单的现代文和文言文，能够理解文章的基本思想和基本内涵，能够写出来一些有文采的文章，明白做人的道理和常识，语言有一定的逻辑性，知识性，趣味性。能够熟练地掌握国家规定的中小学课本内容。不需要，也没有必要去做一些难题怪题。体育课音乐课和美术课能够提高学生的综合素质，我们要按照国家课程标准，开足开够，而不是开一节课应付一下领导的检查。人格健全，身体健康，艺术细胞丰富应该是新时代中小学生的特色。有谁会喜欢死读书，读死书的书呆子呢？

兴趣是最好的老师，我们应该用兴趣用高雅的精神生活去引导学生。我们在社会上经常会见到一些智商很高，情商很低的人，他们不懂得怎样与人相处与沟通，没有什么高雅的爱好与特长，唱歌跳舞都不会，没有基本的人格魅力，为什么会有这种现象存在呢？我想这就是应试教育下的产物，学校仅仅注重知识的灌输，没有对学生进行人格的培养和教育。我们应该教育学生正确的人生观，我们要用丰富多彩的活动去培养塑造孩子的个性与人格。这些问题看似与教育无关，看似有一些高大上，实际上这是教育的短板，我们应该真正地重视起来。

第三，国家主流媒体要广泛宣传减轻中小学生课业负担的重要性，必要性和 紧迫性。

国家的电台、电视台、报纸是党的喉舌，是舆论宣传的主阵地，国家的主流媒体要广泛宣传，如何去减轻中小学生课业负担。为什么要减轻中小学生课业负担？减轻中小学生课业负担的重要性，必要性和紧迫性，都要进行深入的报道与宣传讲解。让广大的人民群众理解明白我们教育的目的是育人。过重的课业负担会让孩子们身心疲惫，憔悴不堪。过重的课业负担不利于中小学生的健康成长。压垮一个孩子的幼小心灵，可能是一张薄薄的试卷。压抑孩子个性的成长，可能是一次关心关切的谆谆教导。我们老师和家长应该如何看待孩子的分数？如何去静等花开？拔苗助长的迫不及待，无休止的与邻居家的孩子进行对比，这些看似关心的话语，实则是最大的伤害。如何创造一个青少年健康成长的良好的社会环境，是新时代我们必须要解决的一个课题。面对这个课题，我们应该给出一个非常圆满的答案。

总之，为了孩子有一个健康的体魄，有一双明亮的眼睛，有一颗力争上游的心，减轻中小学生过重的课业负担，已经是新时代的呼唤。相关部门也印发了很多文件，例如《进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担的六项规定（试行）的通知，明确规定了以下内容：

1.严格控制作息时间。上午到校时间，原则上乡镇小学生不得早于8：30，初中生不得早于8：00;城区小学生不得早于8：00，初中生不得早于7：30。

2.严格控制课程计划。义务教育阶段学校统一按40分钟一课时的标准执行;严格执行课程设置方案。

3.严格控制家庭作业。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业总量每天不超过1小时;初中各年级书面家庭作业总量每天不超过1.5小时。

4.严格控制教辅资料。严格执行教辅资料“自愿征订、一科一辅、规范使用”的要求。

5.严格控制考试考查。小学一至三年级不得举行全校性统一考试;四至六年级语文、数学、英语每学期可举行1次全校性统一考试。

6.严格禁止加班补课。严禁学校和在职教师利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织学生进行有偿补课和有偿家教。

文件规定的很详细也很具体，但愿每一条都落到实处，为青少年健康成长提供一个良好的社会大环境。

【参考文献】

1. 巴春龙《教师的困惑》2021年11月05日

2. 汪世军《教师的理想》陕西教育出版社 1999年版

3. 赵喜栋《学校教育》 人民出版社2019年版