试题与研究·教学论坛
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2016年16期
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卷首语
栅栏上的花香
教海探索
如何通过课内外衔接进行课外阅读指导
如何上好高中化学复习课
强化学法指导 提高教学效率
高中地理教学中的地理实验与地理探究
珠心算教学在小学数学课堂中的有效融合策略
例谈课本习题的探究教学
论如何激发高中数学教学中学生学习兴趣的探索
浅谈对高中政治差异化教学的思考
对班级慢教育管理初探
试论高中英语课堂教学有效性的构建
浅谈小学数学优化解决问题的策略
把高三地理复习课变成活动课的意义与方法
高中文言文有效教学探析
浅谈“综合性学习”在语文教学中的实用性
课堂艺术
谈班级文化建设和作用
浅论高三阶段家校互联问题
语文课堂知多少
随风潜入夜,润物细无声
阅读·悦读
“任务驱动”提高《科学》学习的自主性
建立平面斜角坐标系在向量中的应用
项目教学法在《网店美工》教学中的应用
例谈初中生物概念教学的有效策略
课改探微
高中英语学案优化设计的研究案例
运用要诀 高效解题
高中化学问题设置法教学模式探究
搭建科学复习平台 自主重建知识网络
谋策略,求参与
高中物理教学中怎样突出学生的主体性
备考方略
浅谈初中英语学习中的分化现象
中考化学复习减压策略浅析
高三一轮复习《减数分裂》教学案例
合作学习在高三复习中的运用策略
技法点拨
对一道课本向量习题的多角度探究和思考
以“课前激趣”促高效课堂
谈高中生英语语法的学习
初中英语教学如何进行科学备课
立足课本,深化模型,激活学生思维
高中英语阅读能力培养的几点思考
研究性学习方式在初中数学教学中的运用
小教园地
如何激发学生的写作兴趣
巧设英语课堂“教学主线”创造有活力的英语课堂
职教之窗
学困生的成因分析
园丁沙龙
高中生优秀品格培养手记
谈传统实验与多媒体教学的关系
浅谈高中语文教学中德育教育的融入
怎样在化学课堂中实施“导”与“问”
巧用对比性实验 加强初中物理教学
初中生心理健康现状的调查及应对策略思考
高中生物课堂教学问题的设计
关于思品课堂有效提问方式的探讨