广西教育·A版
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广西教育·A版
2018年1期
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目录
卷首言论
练就古诗文的“童子功”
前沿视角
文化视角下的小学数学课例研究
“和爱教室”成长印记
从教师教学技能大赛谈体育课堂教学质量的提升
影响农村学困生发展的因素及教育对策
理论博览
关于研制《广西幼儿园一日活动指引(试行)》的思考
优化农村小学全科教师培养策略的三个建议
以职后培训促进薄弱学校教师专业化发展
“互联网+”环境下教师反思能力的提升策略
初中地理教师专业化发展的有效策略
提高校本研修有效性的探讨
7岁小学生攻击性行为的箱庭干预个案研究
构建“灵·慧·美”生态课堂的思考
开展英语课外活动的实践与思考
“六步五环”语文高效课堂教学模式研究
在初中物理教学中运用动画微视频翻转课堂
研究性学习在初中历史教学中的应用
“全科生”音乐教学策略研究
例谈数学课堂的有效质疑
计算教学实践中的问题与解决策略
“三立足”提高学生的知识应用能力
如何运用交互式电子白板展开“互动”
四个“入”在小学品德与生活教学中的实践
提高初中地理课堂教学效果的策略
在小学低年级美术教学中巧用“添画”
专题研究
借助文本解读提高理解能力
着眼篇章 开阔读写视野
让比较阅读更精彩
巧设话题让小组合作更高效
突破重点生成品读精彩
阅读教学应言意并重
批注在阅读教学中的应用
如何引领学生深入文本
管理宝典
赢在学校管理的细节
高年级学生异性同伴交往的辅导策略
推行班级学生“自治”的策略
巧用“口令跑操”增强班级凝聚力
“四大金刚”变形记
课堂参考
让学生在“历史故事”中获得心灵震撼
《伯牙绝弦》教学设计
音乐活动课《师公舞》的教学设计与评析
在英语听说课中巧用情境升华情感及渗透技巧指导
小学数学课堂提问的方法和技巧
数学操作实验
基于核心素养理念的《中国民间美术欣赏》教学设计
基于STEM教育的小学科学“做思共生”教学设计
以《秋天》为例谈儿童诗的教学
《济南的冬天》写景艺术教学探究
《有余数的除法》教学探微
“解决问题”教学中渗透数学思想的研究与实践
“勾漏”双向四步教学法简析
如何促进小学数学教学更有效
让历史课变得更加“有滋味”
培养学生数据分析能力的策略
《百分数的意义和写法》教学实践与思考
教学创新
借助朗读教学培养逻辑思维能力
在诗歌教学中感知语言的张力
识字APP在智障儿童识字教学中的应用
提高小学语文课堂教学效率的策略
学生写不好“横画”的原因分析与解决策略
词语教学因“结合”而精彩
插图在初中语文教学中的运用原则
初中语文预习作业要把握“四性”
巧借语文作业提高学生素养
思维导图在小学英语教学中的应用
利用语篇教学增强词汇教学效果
“五步教学法”让初中英语教学更有效
初中英语语音教学策略探讨
初中英语词形变换题的解题策略
新课改理念下数学学困生的转化策略
在数学课堂教学中融入数学文化浅探
数学教学应把直接经验与间接经验相结合
“任务驱动”教学策略在数学教学中的尝试
以实践活动促进学生思维发展
巧用“错误”资源打造高效数学课堂
摭谈“平面镜”教学中的“真学”课堂构建
小学数学生活化教学策略探究
提高小学数学教学效率的策略
如何引导学生学会反思
初中物理教学生活化浅探
关于提高初三英语复习效率的思考
在地理复习课上引入支架式教学
在历史课堂上开展活动的四个方法
在思想品德课堂中实施开放式教学
以活动提高小学品德课教学质量
在初中道德与法治课中运用案例教学
小学音乐课外活动的作用研究
“户外大区域活动的有效组织”调研分析
幼儿园区域游戏与环境创设存在的问题及应对策略
“以儿童为本”理念下幼儿园户外环境创设的思考与实践